Sorry, you need to enable JavaScript to visit this website.
Skip to main content

الأبحاث العلمية

 

العنوان

اسم الباحث

اسم المشرف

التاريخ الهجري

أثر اختلاف نمط التعلم المدمج على الأعباء التدريسية ومستوى   الدافعية لدى المعلمين والمعلمات في مدينة الرياض من وجهة نظرهم

ريم الشثري

د.ندى   الصالح

1444هـ

دور تطبيق تيك توك (TikTok) في نشر   التطرف الفكري لدى الطلبة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم ودور   المؤسسات التعليمية في ذلك

هلا العنزي

د.ندى   الصالح

1444هـ

فاعلية برمجية تعليمية في رفع مستوى الوعي الصحي والوقائي   لدى الأطفال للتعايش مع الجوائح الصحية

حصه الجاسر

د.ندى   الصالح

1444هـ

واقع استخدام تقنية الواقع المعزز من وجهة نظر طالبات كلية   التربية بجامعة الملك سعود

ابتهاج ابراهيم ابن هويمل

د.   عبدالله العتيبي

1444ه

أثر استخدام القصة الرقمية على انتباه طلاب المرحلة   الثانوية التأهيلية في مدارس الدمج بالخرج

عائشة الطلحي

أ.د.   أحمد الدريويش

1444هـ

مدى توظيف اإلنفوجر افيك في العملية التعليمية من وجهة نظر   معلمات القرآن الكريم

لطيفة الشناط

أ.د.   أحمد الدريويش

1444هـ

تقويم تجربة معهد الجوازات في التدريب عن بعد وفق معايير   المركز  الوطني للتدريب الالكتروني من   وجهة نظر المتدربين خلال جائحة كورونا

أسيل أحمد خبراني

د.   خولة الدويش

1444ه

مدى كفاءة التنظيم الحلزوني لمحتوى مقرر المهارات الرقمية   للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي ومعلمات المقرر

نورة ابراهيم الفهيد

د.   منال السيف

1444ه

اثر استخدام تقنية الانفوجرافيك على التحصيل في مادة   التربية الإسلامية لدى الطالبات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

سارة فلاح البرازي

أ.د.   سلطان المطيري

1444ه

اتجاهات معلمي ذوي صعوبات التعلم نحو استخدام الفصول   الافتراضية

مرام بنت عبدالرحمن الأحمري

د.   منال بنت عبدالرحمن المهنا

1444ه

تحديات تقنية الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في مجال التعليم   من وجهة نظر معلمات الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض في ظل التحول   الرقمي 2030م

مشاعل عوض الأحمري

د.عبدالله بن عيد العتيبي

1444ه

أثر استخدام الأجهزة الذكية على النمو الاجتماعي لدى مرحلة   الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور

غادة محمد القرني

د.عبدالله بن عيد العتيبي

1444ه

إعداد أداة تقييم الكترونية مقترحة لتشخيص مهارات الفهم   القرائي لدى التلاميذ الصغار في ضوء الدراسة العالمية للتقدم في القراءة (PIRLS).

رهام الشعيفان

د.   فوزية الغامدي

1444ه

واقع استخدام التيليقرام في التعلم الذاتي من وجهة نظر طلبة   البكالوريوس في كلية التربية بجامعة الملك سعود

شادن علي العجلان

أ.د.   دانية العباسي

1444ه

آراء معلمات اللغة الإنجليزية في مدينة الرياض حول إنتاج   طالبات الصف الخامس الإبتدائي قصة رقمية باستخدام برنامج Scratch لتنمية مهارة   البحث

نورة محمد الصغير

د.   منال سليمان السيف

1444ه

أثر استخدام منصة اقرأ بالعربية على تنمية مهارة القراءة في   مقرر اللغة العربية لدى طالبات الصف الثاني الابتدائي في مدارس الرياض الأهلية

أمجاد فهد القحطاني

د.   طارق محمد الشعلان

1444ه

واقع استخدام تقنية الواقع المعزز من وجهة نظر معلمي مادة   الرياضيات المرحلة الإبتدائية في مدينة الرياض

منال محمد الأصفر

د.   طارق محمد الشعلان

1444ه

التعلم المدمج وعلاقته بالدافعية تحو التعلم لدى طالبات قسم   الحاسب الآلي بجامعة الملك خالد

هاجر محمد العبيدي

د.   طارق محمد الشعلان

1444ه

القيادة الالكترونية وعلاقتها بالوعي الرقمي لدى قادة مدارس   المرحلة الابتدائية بمنطقة المدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

إلهام عبدالله الجهني

د.   مشاعل الدخيل

1444ه

أثر التعليم الإلكتروني على التحصيل الدراسي لدى الطالبات   ذوات الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة للمرحلة الثانوية في   مدينة الرياض

شيخة حماد الرشيدي

د.   مشاعل الدخيل

1444ه

خبرات معلمات الطفولة المبكرة نحو النظرية والتطبيق لنظام   إدارة التعلم الإلكتروني (منصة مدرستي) بعد كوفيد 19 بمنطقة الرياض

هيام عبدالرحمن بن هزاع

د.   محمد الحجيلان

1444ه

واقع استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر العلوم من وجهة   نظر معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة الدرعية واتجاهاتهم نحوها

غيداء بنت عبدالعزيز الحره

د.   دلال بنت حمد الفقيه

1444ه

واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية   التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود

دانية بنت أحمد الحبيب

د.   لطيفة بنت خليل العتيق

1444ه

واقع استخدام كفايات التصميم التعليمي لدى الطالبات   المعلمات في كلية التربية بجامعة الملك سعود

ميرال بنت سعد السياري

د.   لطيفة بنت خليل العتيق

1444ه

واقع تدريس مادة لغتي في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمات   الصفوف الأولية في مدينة الرياض

نورة بنت عبيد السبيعي

د.   منال بنت سليمان السيف

1444ه

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والطلبة بجامعة الملك سعود نحو   استخدام التعلم المصغر

المها بنت علي القحطاني

د.   لطيفة بنت خليل العتيق

1444ه

واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم من وجهة   نظر معلمات المرحلة الثانوية

مي بنت دعيكان المري

أ.د.   عثمان بن تركي التركي

1444ه

واقع استخدام البرمجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم   القرائي من وجهة نظر معلمات اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية في مدينة الرياض

هيلا بنت سعد المطيري

د.   فوزية الغامدي

1444ه

برنامج مقترح لتنمية مهارة القراءة باللغة الإنجليزية لدى طلبة   الصفوف الأولية في سياق التعليم غير الرسمي باستخدام RAZ Kids

لينا العريفي

أ.د.صالح   العطيوي

1444ه

درجة توظيف المعلمات للتقنيات التعليمية في تحسين مهارات   تلاوة وتجويد القران الكريم لطالبات المرحلة الابتدائية ومعوقات استخدامها

لمى العجمي

د.   لطيفة العتيق

1444ه

تحديد أنماط تعلم الطلاب وفق نموذج فارك VARK باستخدام روبوت   محادثة عبر تيليجرام

نورة اليوسف

أ.د.   عثمان التركي

1444ه

واقع تطبيق معايير التصميم التعليمي لمقررات التعلم   الإلكتروني بجامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء التدريس واتجاهاتهم نحوها

أُنس آل سيف

د.   مريم السيف

1444ه

تقييم تجربة التعليم عن بعد المقدم لذوي الاحتياجات الخاصة   بالتعليم العام من وجهة نظر المعلمات أثناء جائحة كورونا

فاطمة الدوسري

د.   منال المهنا

1444ه

مدى إمكانية استمرار التعليم المدمج في مرحلة التعليم   الثانوي لمرحلة ما بعد كورونا من وجهة نظر المعلمات

عبير المالكي

د.   فوزية الغامدي

1444ه

واقع تطبيقات الهاتف الجوال المستخدمة في البحث العلمي لدى   طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود

أحلام محمد الشيبان

د.   دلال الفقيه

1443ه

واقع استخدام اعضاء هيئة التدريس لتطبيقات (google)   التعليمية  بكلية التربية في جامعة الملك   سعود واتجاهاتهم نحوها

روان العتيبي

د.   مريم السيف

1443ه

وعي الطالبة المعلمة بأهمية أدوات الجيل الثاني للويب   ودمجها بالبيئة التعليمية في المملكة العربية السعودية

أمجاد المطيري

د.   طارق الشعلان

1443ه

تصورات عضوات هيئة التدريس حول تفاعل الطالبات في الفصول   الافتراضية خلال فترة التعليم عن بعد بكلية التربية في جامعة الملك سعود

عروب العريفي

د.   دلال الفقيه

1443ه

وعي طالبات الدراسات العليا بقسم تقنيات التعليم بجامعة   الملك سعود لمفهوم المواطنة الرقمية

حصة القاسم

د.   طارق الشعلان

1443ه

العوامل المؤثرة على استخدام الطالبات الصم للتعليم   الإلكتروني حسب نموذج قبول التكنولوجيا TAM

الدانة الغانم

أ.د.   عثمان التركي

1443ه

العلاقة بين مساعدة الوالدين وأداء الأطفال في التعلم عن   بعد

سارة القاسم

د.   طارق الشعلان

1443ه

الألعاب التعليمية الالكترونية وعلاقتها بدافعية التعلم   لطلاب المرحلة الابتدائية في منصات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمات

دالين أبو عباة

د.   منال المهنا

1443ه

درجة استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس مادة الدراسات   الإسلامية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض

أشواق الشهري

د.   فوزية الغامدي

1443ه

استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث   لدى مرحلة رياض أطفال من وجهة نظر معلماتهم

شهد سويدان

د.   نورة العيسى

1443ه

فاعلية استخدام لعبة ماين كرافت التعليمية على التحصيل   الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طالبات الصف الأول ثانوي واتجاهاتهن نحوها

ملاك الشلوي

د.   نورة العيسى

1443ه

العوامل المؤثرة على دافعية تعلم مواد الترجمة الشفهية لدى   طالبات اللغة الإنجليزية والترجمة بجامعة الملك سعود خلال التعليم عن بعد أثناء   جائحة كورونا

أثير العريفي

د.   نورة العيسى

1443ه

دور منصة التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات طلبة جامعة   الملك سعود

مناهل بن هويمل

د.  منال المهنا

1443ه

تصميم خبرة تعليمية لاكتساب المفاهيم المجردة لدى مرحلة   رياض الأطفال باستخدام النموذج العام للتصميم التعليمي

أمجاد مطر المطيري

د.   دانية العباسي

1443ه

التحديات التي تواجه التعليم في منصة مدرستي من وجهة نظر   معلمات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة

مشاعل السراني

د.   منال المهنا

1443ه

واقع استخدام المعامل الافتراضية في التعليم عن بعد من وجهة   نظر المعلمين والمعلمات في مدينة الرياض

ولاء رجاء المطيري

د.   مريم السيف

1442ه

احتياج سوق العمل السعودي لتخصص تقنيات التعليم وفق رؤية   المملكة 2030

نوف العسالي

د.   منال العنزي

1442ه

أثر النصوص المكتوبة والرسوم المتحركة على التحصيل الدراسي   لدى معلمين الصف الرابع الابتدائي في مادة الدراسات الإسلامية

فواز القحطاني

أ.د.عثمان   التركي

1442هـ

أثر الواقع المعزز في تنمية مهارات الإدراك البصري للأطفال   ذوي اضطراب التوحد

عمار الغيثي

أ.د.عثمان   التركي

1442هـ

تصميم تطبيق (علمني) لقياس فاعليته في معالجة الفاقد   التعليمي لدى طلاب وطالبات التعليم العام في المملكة العربية السعودية   واتجاهاتهم نحوه

سارة بنت فهد بن سعيد

د.   مريم السيف

1442ه

درجة مساهمة انشطة نظام البلاك بورد في تنمية مهارات القرن   الحادي والعشرين من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بجامعة الملك سعود

نوف مرعي فقيه

د.   أميره خواجة

1442ه

تقييم تجربة معلمين ومعلمات مدراس التعليم العام في استخدام   منصة مدرستي في التعليم عن بعد

ريم محمد اليعيش

د.   خالد العصفور

1442ه

نموذج مقترح للمجتمعات الإلكترونية لدعم التطوير المهني   للمعلمين في المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية

رهف السهلي

د.   محمد الحجيلان

1442ه

دور التدريب عن بعد في تنمية الأداء الوظيفي لموظفي جامعة   الأمير سطام بن عبدالعزيز

منيرة الهندي

د.   منال المهنا

1442

فاعلية استخدام روبوت الدردشة التفاعلية في بيئات التعلم   الإلكترونية لخفض الشعور بالعزلة الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية   واتجاهاتهن نحوها

نوال العنزي

د. ندى   الصالح

1442

أثر استخدام الروبوت التعليمي في المشاريع اللاصفية على   تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية

رناد الربيع

د. ندى   الصالح

1442

علاقة استخدام التعليم المدمج بتنمية مهارة استماع اللغة الإنجليزية   لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التعليم العام بمدينة الرياض

هند الشهري

د.   خولة الدويش

1442

فاعلية استخدام تطبيقات قوقل التعليمية في تنمية مهارات   القرن الحادي والعشرين لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود

اشواق المطيري

د. منال   المهنا

1442

واقع ممارسات معلمي لغتي    للصفوف الأولية في توظيف المصادر الرقمية التعليمية في بوابة عين لتنمية   مهارات القراءة الجهرية أثناء التدريس في الفصول الافتراضية

نورة هدلان

د.   دانية العباسي

1442

واقع توظيف استراتيجيات التعليم الإلكتروني في تعزيز الدافعية   لدى طلبة مراحل التعليم العام من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

حصة السلطان

د.   دانية العباسي

1442

برنامج تدريبي مقترح لإكساب أعضاء هيئة التدريس بجامعة   الملك سعود مهارات تصميم نماذج واقع معزز تعليمية باستخدام Metaverse

منال خلف الغامدي

د.   أميره خواجة

1442

تصميم مقترح لبرمجية تعليمية لتنمية المهارات الحسابية لذوي   الإعاقة الفكرية القابلين للتعلم بالاستناد لنموذج ASSURE

رغدة محمد بخضر

د.   دانية العباسي

1442ه

تصميم وتطوير لعبة فيديو تعليمية مقترحة لتحسين أداء طالبات   المرحلة الثانوية في الكيمياء

شروق الرميزان

د.   دانية العباسي

1442ه

واقع استخدام التقنيات المساندة بالمرحلة الابتدائية للطلاب   ذوي بطء التعلم لتنمية مهارتهم اللغوية من وجهة نظر المعلمات

ثريا محمد الصالح

د.   دانية العباسي

1442ه

اتجاهات موظفي جامعة الامير سطام بن عبدالعزيز نحو استخدام   منصة البرنامج الوطني للتدريب عن بعد (إثرائي)

نورة المجلي

د.   مريم السيف

1442ه

اثر تطبيق استراتيجية المشروعات الإلكترونية في تنمية   مهارات حل المشكلات لطالبات المرحلة الثانوية بالرياض

نوره اباحسين

د.   مريم السيف

1442ه

درجة تطبيق الألعاب التعليمية الإلكترونية ومعوقات تطبيقها   لدى معلمات التربية الخاصة ( إعاقة عقلية ) بمنطقة الرياض بالمملكة العربية   السعودية.

الاء القديري

د.   مريم السيف

1442ه

الاحتياجات النفسية والاجتماعية اللازمة للطالبات الموهوبات   في مجال تقنيات التعليم الحديثة في المملكة العربية السعودية

مشاعل العامر

د.   مريم السيف

1442ه

واقع استخدام الخرائط الذهنية الرقمية كأداة تقويم فعالة من   وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض

ليلى المطيري

د.   مريم السيف

1442ه

تقويم بوابة التعليم الوطنية "عين" من وجهة نظر طلاب   وطالبات الثانوية في مدينة الرياض

محمد الحربي

صالح   العطيوي

1441هـ

واقع استخدام الوسائط المتعددة في تدريس مادة التربية   البدنية للمرحلة المتوسطة  بمدارس   التعليم العام بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين

علي الأسمري

حسن   الزهراني

1441هـ

معوقات استخدام الفصول الافتراضية في بوابة التعليم الوطنية   (عين )  لدى المعلمات في المرحلة   الثانوية في مدينة الرياض

امل قروش

د.مشاعل   الشويعر

1441

آراء المعلمات في كلية التربية بجامعة الملك سعود حول   استخدام التلعيب Gamification في العملية التعليمية

منيره البقمي

د. مها   الحربي

1441

واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي   للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض للتلعيب (Gamification) واتجاهاتهن   نحوه

بشاير العتيبي

د. مها   الحربي

1441

اثر توظيف القصة الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الاجتماعية   الأخلاقية لدى طفل الروضة.

لامه الشارخ

د.خولة   الدويش

1441

واقع تطبيق نظام إدارة التعلم كلاسيرا ( Classera )من وجهة   نظر المعلمات في المدارس الأهلية بمدينة الرياض.

آلاء الصليع

د.خولة   الدويش

1441

أثر استخدام تطبيقات جوجل في تنمية التحصيل   الدراسي لطالبات الصف الثاني ثانوي في علم البيئة بمدينة الرياض

منال المطيري

د.   منال المهنا

1441

معوقات استخدام القصة الرقمية في التدريس بالمرحلة   الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدينة الرياض

مـرام الـدوسـري

د.   منال المهنا

1441

حقيبة تدريبية على برنامج إدارة المراجع  MENDELEY مصممة وفقاً لنموذج ADDIE للتصميم   التعليمي

وفاء المهنا

د. ندى   الصالح

1441

المنصات التعليمية في التعليم العام بالمملكة العربية   السعودية:  دراسة مقارنة

وجدان الدغيم

د. ندى   الصالح

1441

دور برامج تسريع أعمال تقنيات التعليم في دعم مشاريع التعلم   الالكتروني في ظل برنامج التحول نحو التعليم الرقمي

داليا الجاهل

د.   نوره العيسى

1441

مستوى جاهزية المعلمات في مدينة الرياض لاستخدام الكتب   الرقمية

الاء الغامدي

د.   اميره الخواجة

1441

دور تقنية الانفوغرافيك التفاعلي في تحسين العملية   التعليمية من وجهة نظر طالبات بكالوريوس التربية الفنية بجامعة الملك سعود

شيخة السميط

د.   اميره خواجة

1441

معوقات استخدام تقنيات التعليم الحديثة في تدريس اللغة   العربية بالمرحلة الابتدائية في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين

فيصل الزبيدي

د.حسن   الزهراني

1440هـ

واقع استخدام التقنيات التعليمية الحديثة في معالجة ظاهرة   عسر القراءة لدى طالبات صعوبات التعلم (من وجهة نظر المعلمات) في مدارس مدينة   الرياض

سارة العريفي

د.حسن   الزهراني

1440هـ

إمكانية استخدام    تقنية الواقع المعزز في تدريس مقرر القراءات (الصف الأول الثانوي) من   وجهة نظر معلمات المقرر في مدارس تحفيظ القرآن الكريم في مدينة الرياض

منال القعود

د. حسن   الزهراني

1440هـ

دور عمليات إدارة المعرفة في تحسين أساليب الممارسة   التعليمية في برامج التربية الفكرية من وجهة نظر معلمات التربية الفكرية في   مدينة الإحساء

فاطمة العرفج

د. حسن   الزهراني

1440هـ

مدى استعداد مراكز التدريب التربوي في مدينة الرياض لتطبيق   التدريب الإلكتروني والتدريب عن بعد من وجهة نظر المدربين

هند العبدالجبار

د. حسن   الزهراني

1440هـ

تطوير معايير جودة التصميم وبناء البرامج التعليمية القائمة   على تقنية الواقع المعزز .

روان المغامس

د. ندى   الصالح

1440

فاعلية استخدام القصص الرقمية (عبر الانترنت) في تحسين   مهارات الفهم القرائي الحرفي والتنظيمي والاستدلالي للغة الإنجليزية كلغة ثانية

فاطمة عبدالحميد

د.   مشاعل الشويعر

1440

أثر التلعيب (camification) على دافعية الطالبات نحو تعلم اللغة الإنجليزية للمرحلة   الثانوية

ميساء الخريجي

د.   مشاعل الشويعر

1440

استخدام طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض لتقنية رمز   الاستجابة السريعة  qr code))

حصة الضويان

د.   منال العنزي

1440

فاعلية تصميم لعبة تعليمية الكترونية في تعليم مهارات   البرمجة لدى طالبات المرحلة الثانوية

هياء الفهد

د.   منال العنزي

1440

معايير تصميم الوكيل التربوي في بيئة التعليم الالكتروني

وفاء الاحيدب

د. ندى   الصالح

1440

فاعلية استخدام بعض خدمات جوجل التعليمية على تحصيل طالبات   الصف الثاني الثانوي في مادة الأحياء واتجاهاتهن نحوها

حصة قويزان

د. مها   الحربي

1440

تأثير التصميم العاطفي للتعلم بالوسائط المتعددة على الحمل   المعرفي بأستخدام جهاز تتبع العين .

حنان الصحن

د.   داليا اليحيى

1440

تصميم برنامج تعليمي يوظف تطبيقات الأجهزة الذكية لهدف   تعزيز مهارة حفظ القرآن الكريم للمتعلمات الكبيرات وقياس أثره مقارنة بطريقة   التعلم التقليدية

مشاعل الليفان

د.   دانية العباسي

39/40

استخدام نظام إدارة التعلم بوابة المستقبل من وجهة نظر   الطالبات في مدينة الرياض

نايفة العتيبي

د. مها   الحربي

39/40

واقع تفعيل معلمات الحاسب الالي لتطبيق  Netsupportفي معامل الحاسب الالي

بدور الحصين

د.   مشاعل الشويعر

39/40

تصميم نموذج مقترح لتطوير كتاب الرياضيات الالكتروني في   بوابة عين باستخدام برنامج Flip pdf

أمل الخثلان

د.   منال العنزي

39/40

أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات   التفكير الناقد لدى طالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود من وجهة نظرهن

أسيل هريني

د.   مشاعل الشويعر

39/40

تقييم فاعلية الموقع التعليمي الإلكتروني (عين) التابع   لوزارة التعليم في تعليم المعاقين سمعياً من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية   الخاصة ( إعاقة سمعية) بمدينة الرياض

مرام الغفيلي

د.   مشاعل الشويعر

39/40

تقييم استخدام تطبيق (livox Arabia) لتنمية مهارات   التواصل لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المعلمات وأولياء الأمور: دراسة حالة

امل القحطاني

د. ندى   الصالح

39/40

استخدام القصة الرقمية وفق نظرية الوسائط لتدريس المفاهيم   المجردة في مادة الحاسب الالي لطالبات المرحلة المتوسطة

بشائر العريفي

د.   اميرة خواجة

39/40

اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو أهمية تقنية   الهولوجرام في عملية التعليم في ضوء نموذج قبول التقنية TAM

روان التركي

د. أنس   الشعلان

1439هـ

العوامل المؤثرة على استخدام معلمات الحاسب الآلي لتقنية   الواقع المعزز في مادة الحاسب الآلي بمدينة الرياض

نورة الدويش

د. أنس   الشعلان

1439هـ

كيف  يؤثر استخدام الفصول   المقلوبة بالنظرية المعرفية للتعلم من الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي   والاتجاه لدى طلاب المرحلة المتوسطة

محمد آل مسيري

د.   محمد الحجيلان

1439هـ

واقع البرامج التعليمية المقدمة في قنوات دروس الثانوية   الفضائية واتجاهات الطلبة نحوها

عاطف القحطاني

أ.د.   عثمان التركي

1439هـ

تجربة استخدام البوابة التعليمية الوطنية "عين"   من وجهة نر المعلمين والمعلمات بمدينة الرياض

مها الزهراني

د.   دانية العباسي

1439هـ

مدى توافر المواصفات الفنية لانتاج الانفوجرافيك دراسة   مقارنة (جامعة الملك سعود وجامعة الأميرة نورة)

نايف الحربي

د.محمد   الحجيلان

1439هـ

واقع تطبيق التعلم التكيفي لدى معلمات الحاسب الآلي بمدينة   الرياض

أمجاد الدغيم

أ.د.   صالح العطيوي

1439هـ

دراسة تحليلية للبحوث العلمية في التعليم المتنقل

نوف القحطاني

د.   محمد الحجيلان

1438

واقع استخدام تطبيق سنابشات في العملية التعليمية من خلال   وجهة نظر طالبات المرحلة المتوسطة

عهود العمري

د.  دانية العباسي

1438

تقييم واقع تطبيق نموذج الوجود المجتمعي في الجامعة   السعودية الإلكترونية في السنة التحضيرية من وجهة نظر الطالبات

نورة العتيبي

د.  دانية العباسي

1438

معوقات استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس مقرر   الحاسب الآلي من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض

سامية الدرويش

د.  مريم السيف

1438

مدى استخدام التعليم المدمج في التدريب الميداني لطالبات   كلية التربية في جامعة الملك سعود

وسمية المطيري

د.   مريم السيف

1438

واقع استخدام مراكز مصادر التعلم في تدريس الرياضيات   للمرحلة المتوسطة في محافظة الزلفي من وجهة نظر المعلمات

فاتن السكران

د.   مريم السيف

1438

واقع وعي المجتمع المدرسي تجاه سلبيات استخدام شبكات   التواصل الاجتماعي في البيئة التعليمية

إيمان الداود

د.   محمد الحجيلان

1438هـ

قياس تصورات طلاب الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة   الملك سعود لفائدة وسهولة استخدام عناصر نظام إدارة التعلم باستخدام نموذج قبول   التكنولوجيا

رائد القحطاني

أ.د.   عثمان التركي

1438هـ

واقع استخدام التعليم الإلكتروني لمعلمات الحاسب الآلي في   المرحلة الثانوية في منطقة القصيم

جنى السحيباني

د.منال   العنزي

1438هـ

دمج المقررات الإلكترونية باستخدام الأجهزة اللوحية   بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين

أحمد الظفيري

د.   أبوبكر غنام

1438هـ

واقع كفايات أمناء مراكز مصادر التعلم بصبيا: كفايات تقنيات   التعليم ومدى الممارسة

أحمد مصلحي

د.   محمد الحجيلان

1438هـ

استخدام نظام إدارة التعلم ( بوابة المستقبل ) من وجهة نظر   المعلمات دراسة استطلاعية

أسماء التميمي

د.   منال العنزي

1438

واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في العملية التعليمية   لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في   جامعة الملك سعود

عاشه القحطاني

د.   سلطان المطيري

1438

دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في مراكز مصادر التعلم   لغرض تعزيز البيئة التعليمية في مدارس المرحلة الابتدائية (بنين/بنات) بمدينة   الرياض

عوض القحطاني

أ.د.   صالح العطيوي

1438هـ

واقع تطبيق أدوات الجيل الثاني الويب 2.0 في المرحلة   الثانوية (بنبن وبنات) بمدينة سكاكا واتجاهاتهم نحوها

علي الحبلاني

أ.د.   صالح العطيوي

1438هـ

فاعلية الواجبات الإلكترونية على تفاعل وتوجهات طلاب الصف   الأول متوسط لمادة الحاسب الآلي

حسين السلمان

د.   محمد الحجيلان

1438هـ

أثر تقديم التغذية الراجعة الفعالة في نظم إدارة التعلم على   تعزيز نواتج تعلم الطلبة

حصة الخالدي

أ.د.   عثمان التركي

1438هـ

دراسة تقويمية لمشروع الكتب الإلكترونية على الأجهزة   اللوحية والهواتف الذكية من خلال  تطبيق   (المناهج الدراسية) في مدارس التعليم العام بالرياض

سحر القضيب

د.   أبوبكر غنام

1438هـ

درجة استخدام تطبيقات التعلم النقال لدى طالبات الدراسات   العليا بجامعة الملك سعود

خولة بن هويمل

د.   مريم السيف

1438

فاعلية برمجية تعليمية في تنمية مهارة القراءة لدى طالبات   صعوبات التعلم

سارة التميمي

د.   مريم السيف

1438

تقويم استخدام الحوسبة السحابية من وجهة نظر معلمات المرحلة   الثانوية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض

نورة الزهراني

د.   مريم السيف

1438

فاعلية القصص الرقمية في اكتساب مفردات الوحدة لدى أطفال   الروضة ومدى تفاعلهم معها

مدى الحربي

د.   دانية العباسي

1438

أثر استخدام أدوات التواصل الإجتماعي في تطوير مهارة باللغة   الإنجليزية وزيادة الدافعية تجاهها عند طالبات المرحلة الثانوية

سمية الفواز

د.   دانية العباسي

1438

واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للتعليم الإلكتروني   لطالبات الإحتياجات الخاصة في كلية التربية

ماريا الدخيل

د.   سلطان المطيري

1438

واقع استخدام طالبات جامعة سطام بن عبدالعزيز لشبكات   التواصل الإجتماعي في العملية التعليمية واتجاهاتهن نحوها

لطيفة الخويطر

د.   مريم السيف

1438

اتجاهات معلمات المرحلة الثانوية نحو تصميم الوسائط   المتعددة والمعوقات التي تواجههن

ميسم العطيان

د.   منال العنزي

1438

واقع تفعيل مراكز مصادر التعلم في العملية التعليمية   والمعوقات من وجهة نظر أمينات المركز والمعلمات في المدارس الإبتدائية

عويشة الصحبي

د.   منال العنزي

1438

العوامل المؤثرة في استخدام معلمات المرحلة الثانوية   لتطبيقات التعلم المتنقل

عهود الرويلي

د.   منال العنزي

1438

اتجاهات طلاب وطالبات الجامعة السعودية الإلكترونية نحو   التعلم الكيفي في مدينة الرياض

مي بن شلوان

د.   دانية العباسي

1438

واقع تطبيق فعالية (ساعة برمجة ) ودورها في تنمية مهارات   التفكير الحاسوبي والبرمجة لدى المتعلمين في مرحلة التعليم العام من وجهة نظر   المعلمين واتجاهاتهم نحوها

جمانه قصار

د.   دانية العباسي

1438

أثر الإختبارات الإلكترونية على عملية تقويم أداء التحصيل   الدراسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض

ندى المطيري

د.   داليا اليحيى

1438

قياس جاهزية المعلمين لدمج التقنية في التعليم بالتوافق مع   معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم ( ISTE ) المعلمين   2017  في مدينة الرياض

دنيا حافظ

د.   دانية لعباسي

1438

أثر تطبيق استراتيجية التلعيب من خلال التعلم الذاتي على   التحصيل والدافعية لمادة اللغة الإنجليزية لطالبات الصف الثالث متوسط في مدينة   الرياض

سارة الحريشي

د.   دانية لعباسي

1438

تصور مقترح لتفعيل توظيف المشرفات التربويات لأدوات الجيل   الثاني من الشبكة ( web2.0  ) في التطوير المهني   لمعلمات مدارس جمعية مكنون بمدينة الرياض

عزة ناجي

د.   مريم السيف

1438

نموذج مقترح لتفعيل استخدام الآلة الحاسبة البيانية ( TI-Nspire) وفق النظرية   البنائية في تدريس مقرر الرياضيات للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض

هيا الوهيبي

د.   مريم السيف

1438

معوقات تفعيل استخدام المختبرات الإفتراضية ونموذج مقترح   لتسهيل استخدامها في المدارس الثانوية .

عايده العنزي

د.   مريم السيف

1438

واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية الويبنار ( webinar) في التطوير   المهني بكلية التربية في جامعة الملك سعود

خلود الشهراني

د.   دانية العباسي

1438

تقييم الألعاب التعليمية الإلكترونية بالمستودع الرقمي   للمناهج السعودية في ضوء المعايير الفنية والتقنية

معالي باعلي

د.   عثمان التركي

1438

دراسة تحليلية لأبحاث الماجستير المجازة من قسم تقنيات   التعليم بكلية التربية في جلمعة الملك سعود خلال الفترة من عام 1434هـ إلى   1437هـ .

ريوف الدوسري

د.   مريم السيف

1438

واقع الحضور الاجتماعي في حالة الفصل في التعليم segregation من وجهة نظر   وحبرات طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك سعود باستخدام نظام إدارة التعلم   بلاك بورد

رهام الحيلان

د.   محمد الحجيلان

1438

دراسة تحليلية للأبحاث المقدمة عن ( الفصل المقلوب )خلال   الفترة من عام م2013 حتى 2017م.

علي المفتاح

د. أنس   الشعلان

1438

وجهة نظر المدربات نحو استخدام التعليم المدمج في الكلية   التقنية للبنات بالرياض

شروق العتيبي

د.   منال العنزي

1438

مدى استخدام أدوات نظام إدارة التعلم الإلكتروني في العملية   التعليمية من قبل أعضاء هيئة التدريس في الجامعة السعودية الإلكترونية

روان الدايل

د. دانية   العباسي

37/38

فاعلية استخدام اليوتيوب في اكتساب المهارات العملية لدى   طلاب الصف الأول ثانوي في مقرر الحاسب الآلي في مدينة الرياض

محمد الدوسري

د. أنس   الشعلان

37/38

فاعلية استخدام التعليم المحمول لمادة الحاسب الآلي للصف   الأول ثانوي باستخدام المنصة التعليمة Edmodo

ثامر النصار

د.   محمد الحجيلان

37/38

تقويم المقررات الإلكترونية بجامعة الملك خالد

سعيد الزهراني

د.   محمد الحجيلان

37/38

استخدام الجوال بالعملية التعليمية لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة   الثانوية: التطبيقات والمعوقات

ماهر الزهراني

د.   محمد الحجيلان

37/38

تطوير مركز مصادر التعلم لاكتساب مهارات التعليم الالكتروني   لمعلمات مدارس التعليم العام

حنان الغامدي

د. ابو   بكر غنام

37/38

نموذج مقترح لإكساب المعلمات مهارات استخدام السبورة التفاعلية   لدمجها في العملية التعليمية في مدارس التعليم العام

مشاعل العتيبي

د. ابو   بكر غنام

37/38

أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل   لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي واتجاهاتهم نحو المادة

أروى الغامدي

د.   مريم السيف

1437هـ

الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلم الرياضيات لتوظظيف   التعليم الإلكتروني في مدارس التعليم العام

سيف القحطاني

د.   أبوبكر غنام

1437هـ

فاعلية استراتيجية الصف المقلوب على التحصيل الدراسي في   مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث المتوسط

سعيد الشلوي

د.   أحمد الدريويش

1437هـ

واقع استخدام التعلم الإلكتروني غير المتزامن (Black Board) لدى طلبة   الماجستير في كلية التربية بجامعة الملك سعود

وليد بيهان

د.   أحمد الدريويش

1437هـ

معوقات توظيف السبورة التفاعلية في التعليم العام بمدينة   الخرج

محمد الأسمري

د.   أحمد الدريويش

1437هـ

أثر استخدام برنامج تعليمي إلكتروني على تحصيل طلاب الصف   السادس الابتدائي في مادة لغتي الجميلة بمدرسة بشر بن الوليد بمدينة الرياض

عبدالعزيز عسيري

د.   سلطان المطيري

1437هـ

معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الرياضيات   للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض

عبدالرحيم العمري

د.   سلطان المطيري

1437هـ

تحديد طرق التدريس المستخدمة مع أنظمة الاستجابة الشخصية Iclicker من وجهة نظر   أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود: دراسة حالة

أبرار الباز

د.   محمد الحجيلان

1437هـ

الكفايات التكنولوجية اللازمة لإنتاج الوسائط المتعددة   للطالب المعلم في كلية التربية بجامعة الملك سعود

فهد العتيبي

د.  أبوبكر غنام

1437هـ

الكفايات التكنولوجية اللازمة لتفعيل التعليم الإلكتروني   للمناهج المطورة لمعلمي الحاسب بالمرحلة الثانوية

عبدالله الجمعة

د.  أبوبكر غنام

1437هـ

العوامل المؤثرة في اتجاه معلمات الحاسب الآلي حول تطبيق   الاختبارات الإلكترونية في مادة الحاسب الآلي وتقنية المعلومات بمدينة الرياض

رنا الزامل

د.  محمد الحجيلان

1437هـ

الكفايات التربوية اللازمة لاستخدام الجهاز اللوحي (الأيباد   في التعلم النشط لطلاب الصف الأول الابتدائي

عهود البديع

د.  أبوبكر غنام

1437هـ

أثر استخدام برمجية تعليمية للتدريس الخصوصي على تحصيل   تلاميذ الصف الأول ثانوي

عبدالله السلطان

د.  أحمد الدريويش

1437هـ

معوقات توظيف التدريب الألكتروني عن بعد في جامعة الأميرة   نورة من وجهة نظر أعضاء الهيئة الإدارية

سارة السليمان

د.  أحمد الدريويش

1437هـ

دراسة تحليلية لرسائل الماجستير المجازة من قسم وسائل   وتكنولوجيا التعليم  بكليات الشرق العربي   بمدينة الرياض خخلال الفترة من عام 1433هـ الى 1436هـ

حسن الشهري

د.  محمد الحجيلان

1437هـ

معوقات استخدامنظام إدارة التعلم (Blackboard)   g لدى طلبة   الماجستير في كلية التربية جامعة الملك سعود واتجاهاتهم نحوه

محمد سعد الغامدي

د.   أحمد الدريويش

1437هـ

الكفايات اللازمة للبحث في مصادر المعلومات الرقمية عبر   الانترنت لدى طلاب الدراسات العليا في جامعة الملك سعود

تركي الزهراني

د.   أبوبكر غنام

1437هـ

واقع استخدام الحوسبة السحابية وأثره على التحصيل لدى طلبة   المجستير في كلية التربية بجامعة الملك سعود

أديب الصبي

د.  أحمد الدريويش

1437هـ

خطة مقترحة لتطوير مراكز مصادر التعلم بمدارس مكتب التعليم   للبنات بالرياض

أمل العايد

د.  عثمان التركي

1437هـ

اتجاهات طالبات جامعة الملك سعود نحو استخدام المقررات   الإلكترونية المفتوحة واسعة النطاق (Moocs) في التعليم   العالي

وجدان الوهيبي

د.   صالح العطيوي

1437

تصميم نموذج قائم على إطار Tpack ونموذج التصميم   التعليمي جيرلاك وايلي لدمج التكنولوجيا في التعليم العام

هدى الشدادي

د.   منال العنزي

1437

تصميم برمجية تعلمية باستخدام النموذج العام لتصميم التعليم   لتوعية أمهات طالبات المرحلة المتوسطة بأساسيات التغذية السليمة لبناتهن   المراهقات

منال الهجرس

د.   دانية العباسي

1437

واقع استخدام إداريات ومعلمات المرحلة الثانوية بالمدارس   الأهلية في مدينة الرياض لنظام إدارة التعلم Classera

منيرة العومي

د.   مريم السيف

1437

أثر استخدام التعلم النقال على التحصيل والدافعية لدى   طالبات الصف الأول ثانوي في مقرر الحاسب الآلي

دلال بن العتيبي

د.   دانية العباسي

1437

أنماط التفكير لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في   جامعة الملك سعود واتجاهاتهن نحو استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني  ( البلاك بورد )

سوسن كزكز

د.   منال العنزي

1437

معوقات تدريس برمجة تطبيقات الأجهزة الذكية لطالبات   الثانوية في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات

خولة الراجحي

د.   مريم السيف

1437

واقع استخدام تطبيقات التعلم المتنقل لدى طلاب الدراسات   العليا بقسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود

تغريد النفيعي

د.   سلطان المطيري

1437

تصميم نموذج مقترح لتفعيل التعليم المتنقل في التعليم العام   من وجهة نظر المعلمات

إيمان الرشيدي

د.   سلطان المطيري

1437

تقويم تجربة التعليم الإلكتروني في جامعة الملك خالد من   وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس

مها آل مزاح

د.   دانية العباسي

1437

واقع استخدام تويتر في المرحلة الثانوية من وجهة نظر   المعلمات والطالبات في الرياض ( إيجابياته وسلبياته )

عهود المالكي

د.   دانية العباسي

1437

قياس استعداد المعلمات المهاري والنفسي نحو توظيف الحاسب   الآلي في العملية التعليمية بمدينة الرياض

عالية القحطاني

د.منال   العنزي

1437

اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو استخدام اليوتيوب لتعزيز   تعليم الحروف في مرحلة رياض الأطفال

أمل العتيبي

د.دانية   العباسي

1437

تصميم برنامج تدريبي لتطوير أداء اختصاصي مراكز مصادر   التعلم في ضوء مستحدثات تقنيات التعليم

نورة الشدي

د.   عثمان التركي

1437

تقويم تجربة التعلم الإلكتروني في جامعة المجمعة من وجهة   نظر الطلاب والطالبات

ريم اليحيا

د.دانيه   العباسي

1437

تجربة استخدام نظام إدارة التعلم كلاسيرا في الحد الجنوبي   من وجهة نظر المعلمات  والطالبات دراسة   استطلاعية

شوع الهديان

د.   دانية العباسي

1437

واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة   المجمعة للوحة النقاش في نظام إدارة التعلم D2L

حصه بن حسن

د.   دانية العباسي

1437

واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة الفيصل لنظام   إدارة التعلم مودل (Moodle) واتجاهاتهم نحوه

نهله النفيعي

د.   مريم السيف

1437

أثر استخدام تقنية رمز الاستجابة السريع Qr code على إثراء   التحصيل الدراسي للمفاهيم المجردة في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لطالبات   المرحلة المتوسطة بالرياض

نورة العريني

د. أبو   بكر غنام

1437

بناء قائمة بمعايير تقييم المقررات الإلكترونية المفتوحة   واسعة الانتشار

آلاء  الجريس

د.   عثمان التركي

1437

تقييم برامج الدبلوم في المعاهد العليا الأهلية النسائية   بمدينة الرياض من وجهة نظر المتدربات

رمش القحطاني

د.احمد   الدريويش

1437

دوافع استخدام المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة   الانتشار من وجهة نظر طلاب منصة التعليم المفتوح رواق

تغريد الزهراني

د.احمد   الدريويش

1437

دور خدمة الدروس الإلكترونية في دعم التعليم من وجهة نظر   طلاب وطالبات الصف الثالث ثانوي بالمملكة العربية السعودية

تهاني الدلبحي

د.   دانية العباسي

1437

واقع توظيف الأجهزة اللوحية في التعليم من قبل معلمات   المرحلة الثانوية و اتجاهاتهم نحوها

سلمى الباتل

د.دانية   العباسي

1437

فاعلية استخدام الشبكة الاجتماعية التعليمية الإدمودو في   تعزيز التعلم التشاركي لوحدة شبكات الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية

وفاء العصيمي

د.   منال العنزي

1437

فاعلية استخدام المواقع التعليمية على شبكة الانترنت على   تحصيل مهارات مادة الرياضيات لطالبات الصف الرابع الابتدائي في محافظة عفيف

علوشة المهيدلي

د. أبو   بكر غنام

1437

اقتراح نموذج تصميم تعليمي معتمد على نموذج ADDIE يتناسب مع خصائص   المتعلمين ذوي اضطرابات التوحد: تحديد معايير لتصميم القصص التعليمية الاجتماعية   الإلكترونية

أفنان الحربي

د.   محمد الحجيلان

36/37

أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب عبر الشبكة التعليمية الإجتماعية   إدمودو على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الأحياء .

منى النفيعي

د.   دانية العباسي

36/37

أثر التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير لدى طالبات   الصف الأول المتوسط في مادة الحاسب الآلي بمدينة الرياض

نورة الدوسري

د.   محمد الحجيلان

36/37

تصور مقترج لاستخدام المنصات مفتوحة المصدر MOOCS في تلبية   احتياجات الطالبات المتفوقات في جامعة الملك سعود

أريج ابراهيم

د. ابو   بكر غنام

36/37

واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية لنظام إدارة   التعلم (Blackboard)

سارة الحبيشي

د.   محمد الحجيلان

36/37

واقع استخدام الإنترنت في مراكز مصادر التعلم وأثره في   التنمية المهنية للمعلمين

نورة البسام

د.   احمد الدريويش

36/37

متطلبات تطبيق التعلم المعكوس ( الفصول المقلوبة ) من وجهة نظر   معلمات المرحلة الثانوية بمنطقة الرياض

الجوهرة الثويني 

د.   دانية العباسي

36/37

دراسة اتجاهات طلاب وطالبات الماجستير في كلية التربية بقسم   المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك سعود نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي   بالبيئة التعليمية وإيجابياتها ومعوقاتها

لولوه الداعج

د.صالح   العطيوي

36/37

واقع استخدام تطبيقات google التربوية في   التعليم من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض

بشرى الزهراني

د.   مريم السيف

36/37

واقع استخدام ملف الإنجاز الإلكتروني ودوره في تحسين   العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمات

امل الموسى

د.عثمان   التركي

36/37

دراسة فاعلية استخدام برمجية تفاعلية مصممة على أساس   استراتيجية التعلم المبرمج الإلكتروني في زيادة اكتساب المفردات لدى أطفال   التوحد

وجدان الشهري

د.   دانية العباسي

36/37

واقع تطبيق طالبات الدراسات العليا في قسم تقنيات التعليم   بجامعة الملك سعود للجيل الثاني للويب (واتس اب - يوتيوب- تويتر)

هاله الزامل

د.صالح   العطيوي

36/37

معوقات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني كلاسيرا من   وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس الرياض الأهلية بمدينة الرياض

نهلة العمرو

د.صالح   العطيوي

36/37

نموذج مقترح لاستخدام معلمات التعليم الحكومي العام   للإنترنت أثناء التدريس داخل الصف في مدينة الرياض

امجاد الحقباني

د.عبدالرحمن   العامر

1436

الكفايات اللازمة للمختصين في تقنيات التعليم وأدوارهم   المهنية في المملكة العربية السعودية

امتنان النخيلان

د.   أحمد الدريويش

1436

فاعلية استخدام تطبيق الحاسب اللوحي في التفاعل الصفي دراسة   تجريبية لمادة الحاسب الآلي على طالبات الصف الثاني ثانوي

منى الشهري

د.   محمد الحجيلان

1436

فاعلية التعلم المتنقل باستخدام شبكة إدمودو على تعلم مادة   تقنيات التعليم لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن

تركية العتيبي

د.   محمد الحجيلان

1436

متطلبات التدريب الإلكتروني ودوره في التنمية المهنية   لمعلمي منطقة الجوف

أمل الدرباس

د.   أحمد الدريويش

1436

أثر استخدام الأنفوجرافيك في تنمية المفاهيم العلمية لدى   أطفال الروضة ما بين (5-6) سنوات.

رقية السهلي

د.   عبدالرحمن العامر

1436

أثر استخدام أنظمة الاستجابة الشخصية على بيئة تعلم مادة   الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض: النظرية البنائية في   تحديد العوامل المؤثرة على تفاعل الطلاب

شيخة المطيري

د.   محمد الحجيلان

1436

توظيف البيئة التنظيمية للتعاملات الإلكترونية لأعضاء   الهيئة التعليمية بكلية التربية في جامعة سلمان بن عبدالعزيز لإدارة العملية   التعليمية

البندري السبيعي

د.عبدالرحمن   العامر

1436

واقع استخدام المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الالتحاق   MooCs   في تعزيز التعلم الذاتي لطالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود

تهاني الشدي

د. ابو   بكر غنام

1436

واقع استخدام تطبيق whatsappفي العملية التعليمية من   قبل طالبات السنة التحضيرية بجامعة الاميرة نورة

نهله الرشود

د.   جمال الشرهان

1436

واقع استخدام المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة   الانتشار(MOOCs)   في الإثراء المعرفي لدى طالبات جامعة الملك سعود

نورة أبابطين

د. رشا   الوتيدي

1436هـ

فاعلية استخدام التعليم السحابي النقال على دافعية انجاز   مشروع التخرج لدى طالبات ماجستير تقنيات التعليم

منال مخلد المطيري

د. رشا   الوتيدي

1436هـ

تصميم برنامج عن بعد لتدريب المعلمين والمعلمات على إنتاج   القصص الرقمية مع المتعلمين لتنمية ممهارات التفكير الناقد لديهم بمادة   الرياضيات

وفاء هاشم إبراهيم

أ.د.عثمان   التركي


المعوقات التي واجهت الطلبة الدوليين في استخدام التعلم عن   بعد بجامعة الملك سعود في ظل جائحة كورونا (كوفيد19) من وجهة نظرهم

عزيز صالح المعمري

سلطان   المطيري


أثر استخدام الفيديو الرقمي على تحصيل طلاب الصف الثالث   الثانوي في مادة الحاسب الآلي بمدينة الخرج

سعيد الشهراني

د.  سلطان المطيري

1436هـ

دور المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار في   الإثراء المعرفي لدى طلاب جامعة الملك سعود

موسى الشهيل

د.   عثمان التركي

1436هـ

معايير مقترحة لتصميم التطبيقات التعليمية للتعلم النقال في   مراحل التعليم العام

رايد الجعيد

د.   عثمان التركي

1436هـ

درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس للتقنيات التعليمية في برامج   الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر طلابهم

عادل باريان

د.   عبدالرحمن العامر

1436هـ

متطلبات التدريب الإلكتروني ودوره في التنمية المهنية   لمعلمي محافظة القويعية

تركي علي حكمي

د.   عثمان التركي

1436هـ

نموذج مقترح لدمج تقنية الباركود المعتمدة على الوسائط   التعليمية المعتمدة على تحصيل الطالبات في مادة الفقه للصف السادس الابتدائي

حياة القعيمي

د.   محمد المشيقح

1436هـ

تصميم برمجية تعليمية في مقرر الرياضيات لطلاب الصف الخامس   الابتدائي

عادل العصيفير

د.   عثمان التركي

1436هـ

واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعية في صول التعليم   العالي من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود

نورة آل عبد القادر

د. فهد   الفهد

1436هـ

الكفايات التكنولوجية اللازمة لطلاب كلية التربية بجامعة   الملك سعود

سعود الدوسري

د.  عثمان التركي

1436هـ

معوقات دمج تقنية التعلم النقال في التعليم من وجهة نظر   المعلمات في المدارس الحكومية للمرحلة الثانوية في غرب مدينة الرياض

أماني الغيلان

أ.د.   بدر الصالح

1436هـ

فاعلية استخدام    مواقع تعلم اللغة على الشبكة العالمية للمعلومات في تحسين مهارة الاستماع   لدى طالبات المرحلة الثانوية

أمل المقيطيف

د.   أبوبكر غنام

1436هـ

متطلبات التطبيق الفعال لمراكز مصادر التعلم في روضات   مختارة بمدينة الرياض

مرام الفوزان

أ.د.   بدر الصالح

35/36

واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعية في فصول التعليم   العالي من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود

نورة  آل عبدالقادر

د. فهد   الفهد

35/36

الكفايات التكنولوجية اللازمة للمعلمات والطالبات لتفعيل   استخدام نظام إدارة التعليم الإلكتروني Classera بالمرحلة   الثانوية في مدارس ابن خلدون الأهلية في مدينة الرياض

ريم العيدان

د. أبو   بكر غنام

35/36

كفايات التعلم الإلكتروني لدى مشرفي ومعلمي الطلاب   الموهوبين بالمنطقة الشرقية

سالم العماري

د.   صالح الدباسي

1435هـ

درجة استخدام الأجهزة اللوحية في التدريس من قبل معلمي   المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج واتجاهاتهم نحوها

خالد المقرن

د.  سعد الدايل

1435هـ

واقع مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة   الابتدائية في منطقة الرياض التعليمية

مشعل العتيبي

د.  عبدالرحمن العامر

1435هـ

مدى استخدام شبكة الفيسبوك في تفعيل مركز مصادر التعلم من   وجهة نظر أمناء مراكز مصادر التعلم بمحافظة الإحساء

محمد الصحاف

د.   عبدالعزيز العقيلي

1435هـ

واقع استخدام تقنيات التعليم في برامج ذوي صعوبات التعلم   ومعوقات استخدامها

خالد المشاري

د.  عبدالعزيز العقيلي

1435هـ

معوقات استخدام الحاسب الآلي لدى طلاب ذوي الإعاقة العقلية   البسيطة الصف السادس بمدارس الرياض

أحمد العبدالكريم

د.   محمد المشيقح

1435هـ

أثر استخدام الحاسب الآلي على تحصيل الطلاب ذوي الاحتياجات   الخاصة في مقرر الرياضيات بمنقة الرياض التعليمية

فهد المطيري

د. سعد   الدايل

1435هـ

اتجاهات معلمي الحاسب الآلي بمنطقة جازان نحو تقنية الحوسبة   السحابية ودورها في العملية التعليمية

سامي حكمي

د.   عثمان التركي

1435هـ

واقع استخدام الموقع الإلكتروني (MathZone) في تعلم مقرر   الرياضيات من وجهة نظر طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود

هاجر الخريف

د. بدر   الصالح

1435هـ

مدى فعالية استخدام نظام إدارة التعلم كلاسيرا (Classera) على تحصيل   طلاب الصف الأول ثانوي في مادة اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض

أسامة عواجي

د. سعد   الدايل

1435هـ

معوقات استخدام التقنيات التعليمية بالمدارس الثانوية   بمحافظة القويعية

بندر المطوع

د. سعد   الدايل

1435هـ

أثر استخدام نمط البرمجة المرئية على الفاعلية الذاتية في   برمجة  الحاسبات لطالبات السنة التحضيرية   بجامعة الملك سعود

نورة الحديثي

د. رشا   الوتيدي

1435

كفايات معلمي الحاسب الآلي لاستخدام الشبكات الاجتماعية   لتدريس مقرر الحاسب الآلي المطور للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض

إبراهيم الدوسري

د.   أبوبكر غنام

1435هـ

دراسة تقويمية لنظام التدريب الإلكتروني عن بعد للأمن العام   في المملكة العربية السعودية

عبدالله العنقري

د.  محمد المشيقح

1435هـ

استخدام الأجهزة اللوحية في البيئة التعليمية لطلاب المرحلة   الابتدائية في برامج ضعاف السمع في مدينة الرياض

خالد المخلفي

د.   محمد المشيقح

1435هـ

مدى استخدام معلمي التربية الإسلامية للبرامجيات التعليمية   المعتمدة على الحاسب الآلي في تدريس مادة الفقه بمدارس منطقة الرياض

سعد نمشان

د.   عبدالعزيز العقيلي

1435هـ

استخدام الأجهزة الذكية واللوحية في دعم تعلم اللغة العربية   لطالبات المرحلة الابتدائية بمدارس الرياض الأهلية

عبير محمد بوطه

د.   محمد المشيقح

1435هـ

واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة في تعليم ذوي الإحتياجات   الخاصة من وجهة نظر الطالبات ذوي الإعاقة البصرية فيمركز الخدمات المساندة في   جامعة الملك سعود

نورة الخميس

د.   محمد المشيقح

1435هـ

مراكز مصادر التعلم بين الواقع والمأمول بالمرحلة   الابتدائية للبنين في شرق مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين

فهد الشمري

د.   عبدالعزيز العقيلي

1435هـ

الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمي التربية الإسلامية   لتوظي الحاسب الآلي في العملية التعليمية بالمرحلة المتوسطة في محافظة عفيف

محمد عجمي العتيبي

د.   أبوبكر غنام

1435هـ

واقع استخدام الفصول الإلكترونية بصورتها التكاملية في   تدريس الرياضيات من وجهة نظر  المعلمات   فيمدينة الرياض

أحلام الحقباني

د.   محمد المشيقح

1435هـ

أثر استخدام Iweb في تصميم برمجية تعليمية على تحصيل طلاب الصف السادس في مادة   القواعد بالمرحلة الإبتدائية في الرياض

عبدالعزيز المهيلب

د.   أبوبكر غنام

1435هـ

تطوير  معامل الحاسب   الآلي لتلبية حاجات طلاب المرحلة المتوسطة في ضوء مستحدثات تكنولوجيا التعليم   بمدينة الرياض

سعود العنزي

د.   أبوبكر غنام

1435هـ

واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في مدارس الثانوية   العامة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات والطالبات (دراسة مقارنة)

أحلام العوبثاني

د.   أحمد الدريويش

1435هـ

متطلبات تصميم بيئة تعلم قائمة على استخدام التقنيات   التعليمية الحديثة في مرحلة رياض الأطفال

البتول العقل

د. رشا   الوتيدي

1435هـ

الكفايات اللازمة لمعلمي التربية الاجتماعية لاستخدام   الرحلات المعرفية عبر الويب لتدريس التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلاب   المرحلة الإبتدائية

محمد المالكي

د.   أبوبكر غنام

1435هـ

الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمي الحاسب الآلي لتوظيف   التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض

محمد المطيري

د.   أبوبكر غنام

1435هـ

واقع استخدام طلاب الدراسات العليا في جامعة الملك سعود   لشبكة الإنترنت

فهد الملا

د.   عبدالعزيز العقيلي

1435هـ

الاحتياجات التدريبية في تقنيات التعليم لمعلمي الطلاب ذوي   الإعاقة الفكرية في مدينة الرياض

خالد المالكي

د.   محمد المشيقح

1435هـ

واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتحصيل   الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة جازان

نجيب محمد حكمي

د.   عثمان التركي

1435هـ

مستوى مهارات استخدام تقنيات التعليم لدى معلمي الصفوف   الأولية في مدينة الرياض

حمد الوهبي

د. سعد   الدايل

1435هـ

واقع استخدام نظام نور Eduwave من وجهة نظر   المشرفين التربويين ودوره في إعداد الخطة الإشرافية

عبدالعزيز المطرودي

د.   عثمان التركي

1435هـ

واقع استخدام الاشراف الالكتروني من وجهة نظر طالبات   التدريب الميداني بقسم رياض اطفال بجامعة الملك سعود

منى المحفوظ

د.   عبدالرحمن العامر

1435

واقع استخدام التقنيات التعليمية الحديثة ومعوقات توظيفها   في العملية التعليمية للمدارس الثانوية للبنات بمدينة الرياض

ابتسام البلوي

د. بدر   الصالح

1435

تطبيق التعليم الالكتروني بمدارس التعليم الثانوي بالرياض   من وجهة نظر المعلمين والمديرين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة

سعاد العتيبي

د. بدر   الصالح

1435

تقديم نموذج مقترح لمرصد خاص بصطلحات تقنيات التعليم في   جامعة الملك سعود وفقاً لآراء طالبات وأعضاء هيئة التدريس بالمجال

سارة السرحان

د.   صالح الدباسي

1435

واقع استخدام تطبيقات google في العملية   التعليمية من وجهة نظر طالبات الماجستير قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود   بالرياض

ريم الشهري

د.   صالح العطيوي

1435

اتجاهات طالبات قسم الكيمياء نحو المعامل الافتراضية   ومعوقاتها بجامعة الملك سعود

ملاك لبدة

د.   عبدالرحمن العامر

1435

الحوسبة السحابية وأهمية استخدامها ومعوقاتها في مراكز   مصادر التعلم من وجهة نظر اختصاصيات مصادر التعلم في مدينة الرياض

العنود السبيعي

د.   صالح الدباسي

1435

المعايير اللازمة لبناء بيئات الواقع الافتراضي التعليمية   ثنائية وثلاثية الأبعاد

العنود السحيم

د.   عثمان التركي

1435

واقع استخدام تويتر في التعليم لدى طالبات تقنية المعلومات   في جامعة الملك سعود بالرياض

بدور الدهش

د.   عبدالرحمن االعامر

1435

فاعلية التعلم المتنقل في تدريس المصطلحات الإنجليزية لدى   طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض

أسماء البراك

د.   داليا اليحيى

1435

قياس مدى استعداد طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام   محمد بن سعود لتنمية مهارات القراءة باللغة الإنجليزية باستخدام شبكة التواصل   الاجتماعية كلاس روم 2.0

نورة الدعيلج

د. بدر   الصالح

1435

أثر استراتيجية الويب كويست على تنمية مهارات التفكير ما   وراء المعرفي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

سارة مانع

د.   داليا اليحيى

1435

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام نحو توظيف   شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية

سارة الخلف

د.   داليا اليحيى

1435

فاعلية الإدارة المدرسية في معالجة بعض المشكلات السلوكية   لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمرشدين

سليمان محمد بن هويشل

عبدالعزيز   شهوان الشهوان

1435

فاعلية استخدام برمجية تعليمية على طالبات الصف الثاني   ابتدائي في مادة الرياضيات

غدير الحزيمي

د.   داليا اليحيى

34-35

أثر الألعاب التعليمة الرقمية في تنمية مهارات التواصل   الاجتماعي لدى اطفال التوحد

تهاني القعيمي

د.   أحمد الدريويش

34-35

أثر استخدام القصص الإلكترونية في تنمية بعض القيم   الاجتماعية في مرحلة رياض الأطفال بمحافظة الأحساء

لطيفة الناس

د.   صالح العطيوي

34-35

واقع استخدام مواقع التواصل الإجتماعي في العملية التعليمية   من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود

سارة الغوينم

د. بدر   الصالح

34-35

الكفايات اللازمة لطالبات الدراسات العليا بجامعة الملك   سعود لتفعيل استخدام نظام إدارة التعلم الالكتروني بلاك بورد

سوسن الغامدي

د. رشا   الوتيدي

34-35

إمكانية استخدام تقنية الفصول الافتراضية بمدارس التعليم   العام من وجهة نظر المشرفات التربويات بمنطقة الرياض

أمل السبيعي

د.   أحمد الدريويش

34-35

تصور مقترح لمركز مصادر التعليم لمرحلة رياض الاطفال

منيرة الناس

د.   صالح العطيوي

34-35

واقع استخدام الويكي كأداة مساعدة في دراسة المقررات لدى   طالبات كلية التربية جامعة الملك سعود

حكيمة الدويش

د.   داليا اليحيى

34-35

واقع توظيف الحوسبة السحابية في التعليم لدى طالبات جامعة   شقراء

لما أبابطين

د.   احمد الدريويش

34-35

واقع استخدام الجهاز اللوحي الآيباد من قبل طلاب مدارس   الملك فيصل بمدينة الرياض

نوف العصيمي

د. بدر   الصالح

34-35

واقع استخدام التعليم الالكتروني بعمادة السنة التحضيرية في   جامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

ريم الرويس

د.   عبدالرحمن العامر

34-35

مدى فعالية استخدام نظام إدارة التعلم ( نور ) في مدارس   التعليم العام في مدينة الرياض من وجهة نظر الإدارة المدرسية

مرام المنيع

د. فهد   الفهد

34-35

الاستخدامات التعليمية لتويتر كأداة من أدوات التواصل   الاجتماعي لخدمة المقررات التعليمية في جامعة الملك سعود

أماني أبابطين

د. فهد   الفهد

34-35

واقع استخدام تقنيات الحوسبة السحابية من خلال أجهزة الهاتف   الجوال الذكية في التعليم بجامعة الملك سعود

سارة الدويش

د. فهد   الفهد

1434

أثر تصميم برمجية تعليمية مقترحة متعددة الوسائط على تحصيل   طالبات الصف الأول متوسط في مقرر الرياضيات - نظرية الاحتمالات بمدينة الرياض

وفاء الشمري

د.عبدالرحمن   العامر

1434هـ

واقع استخدام المعلمين للحاسوب في المدارس الحكومية بمدينة   تعز

منال  عبده سيف

د.   صالح الدباسي

1434هـ

واقع استخدام تطبيق (what's app) في التعليم   الإلكتروني لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة الملك سعود

نوف الحربي

د.   جمال الشرهان

1434هـ

واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم لدى معلمي   المرحلة الثانوية ودورها في زيادة فاعلية العملية التعليمية

علي الحربي

د.   عثمان التركي

1434هـ

خطة مقترحة لتطوير مركز الزوار بالهيئة السعودية للحياة   الفطرية كمركز متكامل لمصادر التعلم

البندري الوتيد

د.   أبوبكر غنام

1434هـ

الاحتياجات التدريبية لأمناء مراكز مصادر التعلم في محافظة   الأفلاج

مبارك الدوسري

أ.د.عبدالعزيز   العقيلي

1434هـ

دور معلمي المدارس المتوسطة بمدينة الرياض في تفعيل مراكز   مصادر التعلم

أحمد السويكت

د.   صالح الدباسي

1434هـ

واقع استخدام معلمي الصف الأول الإبتدائي للألعاب التعليمية   الإلكترونية في مدينة سكاكا من وجهة نظرهم

خلف الشمري

د.   محمد المشيقح

1434هـ

مدى وعي معلمي الإعاقة العقلية ببرامج الدمج بشرق الرياض   بأهمية مركز مصادر التعلم

حسن حريصي

د.   محمد المشيقح

1434هـ

واقع استخدام التعليم الإإلكتروني في تدريس مادة الدراسات   الاجتماعية والوطنية من وجهة نظر المعلمين بحائل

عتيق الشمري

د.   عبدالعزيز العقيلي

1434هـ

اتجاهات مشرفي (رواد) التوعية الإسلامية في مدارس التعليم العام   بالمملكة العربية السعودية نحو توظيف الشبكات الاجتماعية في بر امجمهم

عبدالله الدوسري

د.   محمد المشيقح

1434هـ

درجة  توافر كفايات   التعلم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة إب بالجمهورية اليمنية

مروان حسن سلام

د.   صالح العطيوي

1434هـ

استخدام المعلمين لتقنيات التعليم (السبورة الضوئية) ودورها   في رفع مستوى التحصيل لدى طلاب المرحلة الإبتدائية في مدارس التعليم العام

نادر المقاطي

أ.د.عبدالعزيز   العقيلي

1434هـ

واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مواد التربية   الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض

حمد الفايز

أ.د.   عبدالعزيز العقيلي

1434هـ

أثر الأجهزة الذكية في تواصل الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية

علي الهزاني

د.   محمد المشيقح

1434هـ

تحديات توظيف التعلم الإلكتروني في جامعة تعز بالجمهورية اليمنية   من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

خالد الجنيد

د.   أبوبكر غنام

1434هـ

أثر استخدام نموذج قلب القاعة الدراسية في تدريس مقرر   الرياضيات على التحصيل الدراسي وتنمية الاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طالبات   الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض

نورة السحيباني

د.   عبدالرحمن العامر

1434

واقع استخدام الوسائط المتعددة لدى معلمات صعوبات التعلم في   المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض

رنا الدهش

د. بدر   الصالح

1434

واقع استخدام الالعاب التعليمية الرقمية في تعليم ذوي   الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود قسم التربية الخاصة

ضحى الزهراني

د.   عبدالرحمن العامر

33/34

واقع استخدام التويتر في التعليم ودوره في تحسين العملية   التعليمية لدى طالبات ماجستير تقنيات التعليم في جامعة الملك سعود

هدى القحطاني

د.   عثمان التركي

33/34

تصميم برمجية تعليمية لمادة الرياضيات للصف الأول الثانوي   بناء على احتياجات و آراء المعلمات

هدى العتيبي

د.   عثمان التركي

33/34

واقع استخدام الشبكات الاجتماعية في جامعة الملك سعود   ودورها في النمو المهني لأعضاء هيئة التدريس

منال المهنا

د.   عثمان التركي

33/34

تصور مقترح لتفعيل استخدام الرحلات المعرفية ( WebQuest) في تدريس مقرر   الحاسب الآلي لطالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض

ندى الرشيدان

د. أبو   بكر غنام

33/34

المتطابات اللازمة لتفعيل موقع التواصل الاجتماعي تويتر في   العملية التعليمية في جامعة الملك سعود من وجهة نظر طالبات ماجستير قسم تقنيات   التعليم

سارة القويزاني

د. أبو   بكر غنام

33/34

فاعلية استخدام شبكة التواصل الاجتماعي الفيسبوك على   التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التعامل مع برنامج الاكسس Access لدى طالبات   الصف الثاني الثانوي في مقرر الحاسب الآلي بمدينة الرياض

نورة الجوفان

أ.د   بدرالصالح

33/34

واقع استخدام شبكة الفيسبوك ( Facebook) في التعليم من   وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الجبيل

حنان الحارثي

أ.د   بدرالصالح

33/34

واقع استخدام المعلمين للحاسوب في المدارس الحكومية بمدينة   تعز و اتجاهاتهم نحوه

منال سيف

أ.د   صالح  الدباسي

33/34

واقع استخدام تقنيات التعلم المتنقل في العملية التعليمية   لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك سعود واتجاهاتهن نحوه

نهى الحجي

د.   عبدالرحمن العامر

33/34

واقع استخدام شبكة Face book في التعليم   بجامعة الملك سعود

ريم خفير القرني

د.   احمد الدريوش

33/34

اتجاهات طالبات ماجستير تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود   نحو استخدام شبكة التواصل الاجتماعي تويتر في التعليم

مي الداوود

د.   جمال الشرهان

33/34

أثر استخدام الفصول الافتراضية على تحصيل طالبات ماجستير   تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود

مشاعل القحطاني

د.   جمال الشرهان

1433

مدى توافق برنامج تدريب المعلمات في إدارة التدريب التربوي بمنطقة   الرياض لعام 1432-1433هـ مع مستحدثات تقنيات التعليم

نوره المعيذر

أ.د.بدر   الصالح

1433هـ

الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمات المرحلة المتوسطة   والثانوية لاسخدام السبورة التفاعلية داخل حجرة الدراسة

مشاعل القرعاوي

د.   أبوبكر غنام

1433هـ

دراسة تحليلية لرسائل الماجستير و الدكتوراة في مجال   البرمجيات التعليمية بكلية التربية بجامعة الملك سعود من عام 1414 -1430 هـ

حليمة حكمي

أ.د.   بدر الصالح

1433هـ

تطوير معايير تربوية وتقنية لتقويم برمجيات تعليم اللغة   الانجليزية كلغة ثانية

خديجة الزهراني

د.   الشحات عتمان

1433هـ

اتجاهات طالبات كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع   بجامعة الملك سعود نحو استخدام المدونات التعليمية لوحدة مكونات الحاسب المادية

شذى المالكي

أ.د.   بدر الصالح

1433هـ

اتجاهات طالبات عماة السنة التحضيرية في جامعة الملك سعود   نحو التعلم من خلال موقع ERA   الالكتروني لمقرر مهارات الحاسب الآلي

ريم المزيد

د.   عبدالرحمن العامر

1433هـ

واقع توظيف تطبيقات الويب 2.0 في تدريس مادة الاحياء   لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات المادة

ميساء أبوشال

د.   محمد السعدني

1433هـ

فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تعلم الالوان لذوي   الاعاقة السمعية بمدرسة الفردوس الأهلية بشمال الرياض

نورة الشايع

أ.د   صالح الدباسي

1433هـ

برنامج مقترح في مجال تقنيات التعليم في ضوء احتياجات   معلمات المرحلة الثانوية في محافظة الخرج

سهير الجريوي

أ.د   صالح الدباسي

1433هـ

فاعلية البودكاست في تنمية مهارات الاستماع والحوار في مقرر   اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي

مها القرني

د. فهد   الفهد

1433هـ

اتجاهات طالبات الصف الثاني الثانوي في مدينة الرياض نحو   استخدام المختبر الافتراضي و اتجاهاتهن نحو مادة الكيمياء ومعلمتها

رشى المزروع

د. فهد   الفهد

1433هـ

فاعلية التعليم القائم على المشروعات باستخدام تقنيات ويب   2.0 على طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود في مقرر 241 وسل

دلال العتيبي

د. بدر   الصالح

1433هـ

تقويم برمجيات الوسائط المتعددة المعدة لمرحلة رياض الاطفال   بمدينة الرياض في ضوؤء معايير مطورة

منيرة الفليج

أ.د   صالح الدباسي

1433هـ

أثر تصميم وتطبيق برمجية الوسائط المتعددة لتعليم أساسيات   اللغة الإنجليزية لطالبات الصف الرابع الابتدائي في مدينة الرياض

منى المطيري

د.   جمال الشرهان

1433هـ

مشروع مصادر المعلومات الإلكترونية بابتدائية المزاحمية

عبدالعزيز المقبل

د.   عبدالله الماجد

1433هـ

اتجاهات مشرفات الصفوف الأولية نحو استخدام المدونة   الالكترونية كأسلوب اشرافي مع معلماتهن بالمدارس الابتدائية في مدينة الرياض

ندى السماعيل

د.   محمد المشيقح

1433هـ

فاعلية الرسوم الكاريكاتورية المحوسبة في تحصيل العلوم لدى   طالبات الصف الخامس الابتدائي

ولاء المهنا

د.   محمد السعدني

1433هـ

آراء طالبات كلية علوم الحاسب والمعلومات المستوى الرابع في   جامعة الأميرة نورة بالرياض نحو الويكي واستخدام في التعليم

لمياء الأحمد

د. جمال   الشرهان

1433هـ

أثر تطبيق برمجية    تعليمية ذات وسائط متعددة في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثالث   الابتدائي في مقرر الرياضيات من ذوي صعوبات التعلم

شيخه الرشيد

د.   جمال الشرهان

1433هـ

الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمات المرحلة المتوسطة   والثانوية لاستخدام السبورة التفاعلية داخل حجرة الدراسة

مشاعل القرعاوي

د.   أبوبكر غنام

1433هـ

آراء معلمات الحاسب الآلي نحو استخدام استراتيجية الويب   كويست في تدريس مادة الحاسب الآلي بمدينة الرياض

وفاء العلاوي

د.   جمال الشرهان

1433هـ

مدى توافر مهارات استخدام نظام إدارة التعلم البلاك بورد Black Board لدى عضوات هيئة   التدريس بكليبة التربية في جامعة الملك سعود من وجهة نظرهن

فاطمة الزامل

د.   محمد المشيقح

1433هـ

دراسة تقويمية لبرمجيات الوسائط المتعددة التعليمية لتعليم   اللغة الانجليزية لمرحلة رياض الاطفال بمدينة الرياض في ضوء معايير مطورة

أريج السليمان

د.   عبدالرحمن العامر

1433هـ

فاعلية استخدام برمجية تعليمية على تحصيل ذوي الاعاقة   العقلية من الدرجة البسيطة في مادة الرياضيات لطلاب المراحل الدنيا في جمعية   الأطفال المعاقيين في مدينة الرياض

شيخة السريع

فهد   الفهد

1433هـ

فاعلية استخدام وحدات التعلم الرقمية في تدريس اللغة   الإنجليزية على تحصيل طالبات الصف الأول متوسط بمدينة الرياض

فاطمة الجاسر

عبدالرحمن   العامر

1433هـ

درجة توافر مهارات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة   التدريس في كلية التربية بجامعة الملك سعود

أمل العمري

أ.د   صالح الدباسي

1433هـ

اثر استخدام فصل افتراضي لاعطاء دروس تقوية على تحصيل   طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة الرياضيات

شذى الربيعة

د. فهد   الفهد

1433هـ

فاعلية استخدام نظام Moodle على التحصيل   العلمي لطالبات الصف الاول متوسط لمقرر اللغة الانجليزية بمدينة الرياض

عبير الغيلان

د.   صالح الدباسي

1433هـ

أثر استخدام الفصول الافتراضية على تحصيل طالبات ماجستير   تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود

مشاعل القحطاني

د. جمال   الشرهان

1433هـ

واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريبس العلوم للمرحلة   الثانوية من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض

فاتن البكر

د.   عبدالرحمن العامر

1433هـ

أثر تطبيق برمجية  تعليمية   ذات وسائط متعددة في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مقرر   الرياضيات من ذوي صعوبات التعلم

شيخة الرشيد

د.   جمال الشرهان

1433

واقع التدريب أثناء الخدمة لأخصائيات مركز مصادر التعلم في   جامعة الملك سعود بمدينة الرياض

نورة الزكري

د.   صالح الدباسي

1433

واقع استخدام التعلم عن بعد من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس   بجامعة الملك فيصل بالأحساء

زينب السلمان

د. بدر   الصالح

1433

مدى جودة تصميم المقررات الالكترونية وفق معايير SCORM في جامعة الملك   فيصل

أسماء القحطاني

د.   الشحات عتمان

32/33

واقع استخدام السبورة التفاعليةفي تدريس المقررات لطالبات   المرحلة الثانوية بمحافظة الدوادمي من وجهة نظر المعلمات

غزية العتيبي

أ.د   بدر الصالح

32/33

واقع استخدام الطالبات لنظام إدارة التعلم البلاك بورد Black Board في جامعة الملك   سعود بعليشة

زهرة الهقص

أ.د   بدر الصالح

32/33

واقع استخدام طالبات الماجستير الموازي في تقنيات التعليم   لخدمات الانترنت في البحث العلمي

أماني الشاعر

د.   الشحات عتمان

32/33

برنامج مقترح في مجال تقنيات التعليم في ضوء احتياجات   معلمات المرحلة الثانوية في محافظة الخرج

سهير الجريوي

أ.د   صالح الدباسي

32/33

فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تعلم الالوان لذوي   الاعاقة السمعية بمدرسة الفردوس الأهلية بشمال الرياض

نورة الشايع

أ.د   صالح الدباسي

32/33

أثر استخدام المكتبة الالكترونية على التحصيل الدراسي دراسة   حالة على طالبات قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود

منيرة الغنيم

د.محمد   السعدني

32/33

أنماط استخدام معلمات الثانوية 15 بمدينة الرياض للسبورة   التفاعلية في التدريس

نورة السماري

أ.د   بدر الصالح

32/33

دراسة مقارنة بين آراء طالبات من الصف الثاني ثانوي في   مدرسة حكومية وأهلية حول استخدام السبورة الالكترونية في تدريس مادة علم النفس   بالرياض

نجلاء العبيدي

د. فهد   الفهد

32/33

مدى استخدام تطبيقات السحابة الحاسوبية في تعلم طالبات كلية   علوم الحاسب والمعلومات في جامعة الملك سعود في الرياض

نورة المطيران

أ.د   بدر الصالح

32/33

واقع استفادة طالبات الماجستير - تخصص تقنيات التعليم - من   تطبيق أدوات الويب 2.0 في دراستهن للمقررات من وجهة نظرهن

منال الجعوان

د.   الشحات عتمان

32/33

أثر تصميم برمجية تعليمية بالوسائط المتعددة على تحصيل وحدة   عمليات الحياة لطالبات الصف السدس الابتدائي بمدينة الرياض

نوف المهنا

د.   الشحات عتمان

32/33

فاعلية تطبيق النظرية البنائية في تصميم برمجية تعليمية   بالوسائط المتعددة لوحدة في مقرر الرياضيات على تحصيل طالبات الصف السادس   الابتدائي بالمدينة المنورة

إيمان القحطاني

د.   الشحات عتمان

32/33

تقويم برمجيات الوسائط المتعددة المعدة لمرحلة رياض الاطفال   بمدينة الرياض في ضوؤء معايير مطورة

منيرة الفليج

أ.د   صالح الدباسي

32/33

فاعلية استخدام برمجية تعليمية على تحصيل ذوي الاعاقة   العقلية من الدرجة البسيطة في مادة الرياضيات لطلاب المراحل الدنيا في جمعية   الأطفال المعاقيين في مدينة الرياض

شيخة السريع

د. فهد   الفهد

32/33

الحاجات التدريبية في الحاسب الآلي وبرامجه لمعلمات المرحلة   الثانوية في الرياض

منى البريه

أ.د   صالح الدباسي

32/33

واقع استخدام الشبكات الاجتماعية الالكترونية في تطوير   عملية التعليم والتعلم لدى طالبات جامعة الملك سعود كلية التربية

مشاعل الخميسي

أ.د   صالح الدباسي

32/33

أثر استخدام المدونة لاعداد ملف الانجاز الالكتروني على   تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي في وحدة مستحدثات التقنية لمقرر الحاسب الآلي

نوف النجاشي

د.   الشحات عتمان

32/33

فاعلية استخدام شبكة الفيسبوك (facebook) في التعلم   المدمج على التحصيل وبقاء أثر التعلم في مقرر التاريخ لدى طالبات الصف الأول   الثانوي بالمدينة المنورة

بدور العبدلي

د.   الشحات عتمان

32/33

تصميم حقيبة الكترونية لمقررات تكنولوجيا التعليم (المستوى   الأول) وفق نموذج التصميم التعليمي العام

نواف الرويلي

أ.د   عبدالعزيز العقيلي

32/33

واقع الخدمات الالكترونية في مكتبة جامعة الملك سعود ومدى   استفادة طالبات الدراسات العليا منها في دعم البحث العلمي

ريم السلطان

د.   الشحات عتمان

32/33

تقويم الألعاب التعليمية الالكترونية للصف الاول الابتدائي   في مادة الرياضيات التابعة لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية من وجهة نظر   طالبات تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود

هوازن البراق

أ.د   محمد المشيقح

32/33

اثر استخدام افتراضي لاعطاء دروس تقوية على تحصيل طالبات   الصف الثالث الثانوي في مادة الرياضيات

شذى الربيعة

د. فهد   الفهد

32/33

اتجاهات مشرفات الصفوف الأولية نحو استخدام المدونة   الالكترونية كأسلوب اشرافي مع معلماتهن بالمدارس الابتدائية في مدينة الرياض

ندى السماعيل

أ.د   محمد المشيقح

32/33

مدى توافر مهارات استخدام نظام إدارة التعلم البلاك بورد Black Board لدى عضوات هيئة   التدريس بكليبة التربية في جامعة الملك سعود من وجهة نظرهن

فاطمة الزامل

أ.د   محمد المشيقح

32/33

تطوير معايير تربوية وتقنية لتقويم برمجيات تعليم اللغة   الانجليزية كلغة ثانية

خديجة الزهراني

د.   الشحات عتمان

32/33

أثر استخدام الآيباد في تدريس ذوي الاعاقة الذهنية البسيطة   في برامج الدمج بمدينة الرياض

نداء الحمد

أ.د   جمال الشرهان

32/33

دراسة تحليلية لرسائل الماجستير و الدكتوراة في مجال   البرمجيات التعليمية بكلية التربية بجامعة الملك سعود من عام 1414 -1430 هـ

حليمة حكمي

أ.د   بدر الصالح

32/33

اتجاهات طالبات الصف الثاني الثانوي في مدينة الرياض نحو   استخدام المختبر الافتراضي و اتجاهاتهن نحو مادة الكيمياء ومعلمتها

رشى المزروع

د. فهد   الفهد

32/33

فاعلية التعليم القائم على المشروعات باستخدام تقنيات ويب   2.0 على طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود في مقرر 241 وسل

دلال العتيبي

أ.د   بدر الصالح

32/33

قياس أثر تطبيقات Ipad لتدريس وحدة   الحروف باللغة الانجليزية على تحصيل طالبات الصف السادس الابتدائي بمدينة الخرج

أريج الجبر

أ.د   جمال الشرهان

32/33

درجة توافر مهارات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة   التدريس في كلية التربية بجامعة الملك سعود

أمل العمري

أ.د   صالح الدباسي

32/33

فاعلية استخدام نظام Moodle على التحصيل   العلمي لطالبات الصف الاول متوسط لمقرر اللغة الانجليزية بمدينة الرياض

عبير الغيلان

أ.د   صالح الدباسي

32/33

فاعلية التدريس باستخدام مقاطع الفيديو على موقع اليوتيوب (Youtube) في اكتساب   مهارات انتاج الوسائط المتعددة لطالبات الصف الثاني الثانوي في مدينة الرياض

هدى الشمري

أ.د   جمال الشرهان

32/33

اتجلهات طالبات الصف الثالث الثانوي نحو استخدام الجوال   المدرسي في عملية التواصل بين المنزل و المدرسة في العملية التعليمية

عبير  الشقراوي

د. فهد   الفهد

32/33

فاعلية الرسوم الكاريكاتورية المحوسبة في تحصيل العلوم لدى   طالبات الصف الخامس الابتدائي

ولاء المهنا

د.محمدالسعدني

32/33

واقع توظيف تطبيقات الويب 2.0 في تدريس مادة الاحياء   لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات المادة

ميساء  أبوشال

د.محمدالسعدني

32/33

فاعلية استخدام شبكة يننغ الاجتماعية على تحصيل طالبات الصف   الثالث الثانوي في مادة اللغة الانجليزية

هيا الجاسر

د.محمدالسعدني

32/33

واقع استخدام الطلاب و الطالبات لنظام إدارة التعلم البلاك   بورد Black Board   في المقررات الالكترونية المفعلة في كلية الطب بجامعة الملك سعود بالرياض

مضاوي النعيم

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

مدى توافق برنامج تدريب المعلمات في ادارة التدريب التربوي   بمنطقة الرياض لعام 1433/32 هـ مع مستحدثات تقنية التعليم

نورة المعيذر

أ.د   بدرالصالح

32/33

فاعلية البودكاست في تنمية مهارات الاستماع و الحوار في   مقرر اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي

مها القرني

د. فهد   الفهد

32/33

اتجاه الطالبات نحو استخدام المدونات التعليمية في مقرر الاحياء   للصف الثالث الثانوي في الثانوية السابعة عشر في مدينة الرياض

أمل فالودة

د. فهد   الفهد

32/33

فاعلية البودكاستينج (Podcasting) في تحسين   مهاراة القراءة لدى طالبات صعوبات تعلم القراءة في مقرر المادة في الصف السادس   الابتدائي بمدينة الرياض

ريم الفضلي

د. فهد   الفهد

32/33

فاعلية استخدام الرحلات المعرفية في مادة العلوم على   التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس ابتدائي في مدينة الرياض واتجاهاتهن نحوه

هيفاء الرشود

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريبس العلوم للمرحلة   الثانوية من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض

فاتن البكر

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

اتجاهات طالبات عماة السنة التحضيرية في جامعة الملك سعود   نحو التعلم من خلال موقع ERA   الالكتروني لمقرر مهارات الحاسب الآلي

ريم المزيد

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

خطة مقترحة لتطوير برنامج التعلم المدمج بالفرع النسوي   لكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع التابعة لجامعة الملك سعود بالرياض

نوف الداوود

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

دراسة تقويمية لبرمجيات الوسائط المتعددة التعليمية لتعليم   اللغة الانجليزية لمرحلة رياض الاطفال بمدينة الرياض في ضوء معايير مطوره

أريج السليمان

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمات المرحلة المتوسطة   والثانوية لاستخدام السبورة التفاعلية داخل حجرة الدراسة

مشاعل القرعاوي

د. أبو   بكرغنام

32/33

فاعلية شبكة التوصل الاجتماعي تويتر (التدوين المصغر ) على   التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التعلم التعاوني لدى طالبات الصف الثاني الثانوي   في مقرر الحاسب الآلي

نورة العتيبي

د. فهد   الفهد

32/33

أثر استخدام نظام Moodle كقرر مساند   لمقرر اللغة الإنجليزية على تحصيل طالبات الصف الثالث متوسط في مدينة الرياض

جواهر اليوسف

أ.د   محمد المشيقح

32/33

واقع استخدام طالبات و أعضاء هيئة التدريس بقسم تقنيات   التعليم لنظام إدارة التعلم البلاك بورد (Black Board)

رزان العمرو

أ.د   صالح الدباسي

32/33

تصور مقترح لتفعيل الشبكات الإجتماعية في دعم المقررات   الإلكترونية بجامعة الملك سعود

فاطمة العوبثاني

د. أبو   بكر غنام

32/33

أثر استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية في تنمية   مهارات الاتصال الإلكتروني لدى طالبات جامعة حائل

عائشة الشمري

أ.د   صالح الدباسي

32/33

برمجية تعليمية بعنوان ( لنرتقي بأخلاقنا)

مها البدر

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

المكتبة التعاونية للملفات التعليمية ( محتمع تعاون)

نورة السبيعي

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

مشروع استخدام المدونة كنظام إدارة تعلم إلكتروني

نادية العتيبي

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

واقع استخدام التعلم الإلكتروني في الثانوية الثامنة   والاربعون للبنات بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات والطالبات

نوف السليمان

د.   عبدالرحمن العامر

32/33

اتجاهات طالبات الصف الثالث الثانوي نحو استخدام الجوال   المدرسي في عملية التواصل بين المنزل و المدرسة في العملية التعليمية

عبير الشقراوي

د. فهد   الفهد

1432هـ

معرفة آراء طالبات الصف الاول الثانوي (مقررات) حول استخدام   المدونات التعليمية في تدريس مقرر (الحاسب الآلي1) بالرياض

أروى العواد

أ.د.بدر   الصالح

1432هـ

اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق   الويكي في التعليم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية

حصة المزروع

د.   محمد السعدني

1432هـ

أثر استخدام برمجية تعليمية تتبع استراتيجية التعلم الذاتي   في تدريس الرياضيات على تحصيل طالبات صعوبات التعلم من الصف الرابع الابتدائي في   مدينة الرياض

جواهر الهويشل

د.   عبدالرحمن العامر

1432هـ

تصميم برمجية تعليمية مدعومة بالنشاطات الإثرائية لتنمية   بعض عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض

عبدالرحمن صغير

د.   عادل سرايا

1432هـ

أثر تطبيق التعلم المدمج باستخدام نظام إدارة التعلم   بلاكبورد على تحصيل طالبات مقرر إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية بجامعة الملك   سعود

فوزية الغامدي

أ.د   بدرالصالح

1432

فاعلية استخدام وحدات التعلم الرقمية في تدريس اللغة   الإنجليزية على تحصيل طالبات الصف الأول متوسط بمدينة الرياض

فاطمة الجاسر

د.   عبدالرحمن العامر

1432

التصميم التعليمي لبرمجية تعليمية في وحدة: عمليات الحياة

عبدالله العبودي

د.   عبدالله الماجد

1432هـ

متطلبات دمج ملفات الإنجاز الإلكترونية في التقويم – دراسة   حالة على كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

نجلاء العريني

د.   محمد السعدني

1432

اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق   الويكي في التعليم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية

حصةالمزروع

د.   محمد السعدني

1432

أثر استخدام المختبر الافتراضي على تنمية مهارات التفكير   الابتكاري وزيادة الدافعية للانجاز والاتجاه نحوها لمقرر الكيمياء لدى طلاب الصف   الأول ثانوي بمدينة الرياض

العنود الشريف

د.   عبدالحافظ سلامة

1432

واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي فيالتعليم و التعلم   لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة الملك سعود

ربى المحارب

أ.د   عبدالعزيز العقيلي

31/32

فاعلية استخدام تقنيات مؤتمرات الفيديو التفاعلية في مجال   التعليم والتعلم لدى طالبات جامعة الملك سعود

عواطف المدعج

أ.د   عبدالعزيز العقيلي

31/32

واقع استخدام الشبكات الاجتماعيةفي التعليم لدى طالبات   الدراسات العليا في جامعة الملك سعود

رائدة الموسى

د.محمد  السعدني

31/32

أثر استخدام بيئة ( Second Life ) في تجسيد   مكونات الخلية على تحصيل طالبات الصف الاول متوسوط في مادة العلوم في مدارس   مدينة الرياض

حوراءالسبيعي

د.   الشحات عتمان

31/32

معرفة آراء طالبات الصف الاول الثانوي (مقررات) حول استخدام   المدونات التعليمية في تدريس مقرر الحاسب الآلي بالرياض

أروى العواد

أ.د   بدرالصالح

31/32

واقع استخدام الموسوعات الالكترونية من وجهة نظر طالبات قسم   تقنيات التعليم في جامعة الملك سعود

نورة الداعج

أ.د   محمد المشيقح

31/32

تقويم برمجيات الوسائط المتعددة التعليمية لمنهج اللغة   الانجليزية للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير مطوره

نوف الزهير

أ.د   محمد المشيقح

31/32

واقع استخدام الفصول الافتراضية في التعليم عن بعد لتدريس   مقررات السنة التحضيرية لطالبات جامعة الملك سعود بجدة

نجلاء النفجان

د.   الشحات عتمان

31/32

واقع استخدام التعليم الالكتروني من وجهة نظر معلمات   المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض

فاطمة سعد

أ.د   محمد بن المشيقح

31/32

فاعلية استخدام المدونات الالكترونية في مجال التعلم عن بعد   من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود

أفنان الحبشي

أ.د   عبدالعزيز العقيلي

31/32

أثر استراتيجية الويب كويست Web Quest على تنمية   مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود

هدى حجر

أ.د   بدرالصالح

31/32

أثر استخدام المدونات التعليمية على التحصيل لدى طالبات   جامعة الملك سعود بالرياض

أريج بن خنين

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

تقويم تجربة جامعة الملك سعود في استخدام نظام ادارة التعلم   الإلكتروني بلاك بورد Black Board

سمر الدسيماني

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

فاعلية التعلم المدمج باستخدام نظام ادارة التعلم على تحصيل   طالبات مقرر تقنيات التعليم و الاتصال بجامعة الملك سعود

لمياء الصالح

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

آراء عضوات هيئة التدريس في جامعة الملك سعود نحو استخدام   التعلم المتنقل

مها الفوزان

أ.د   جمال الشرهان

31/32

دراسة فاعلية الرحلات المعرفية الافتراضية Web Quest على مستوى   الدافعية للتعلم والانجاز الدراسي لدى طالبات الصف الثاني متوسط باحدى مدارس   مدينة الرياض

نورا العرفج

أ.د   صالح الدباسي

31/32

أثر استخدام برنامج الخوارزمي الصغير في تدريس الرياضيات   على زيادة سرعة اداء العمليات الحسابية لدى طالبات مدارس الصرح الأهلية

وفاء المطيري

أ.د   صالح الدباسي

31/32

تصميم وانتاج برمجية مقدمة في الحاسب وتقنية المعلومات

سماح الموسى

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

أثر استخدام برمجية تعليمية تتبع استراتيجية التعلم الذاتي   في تدريس الرياضيات على تحصيل طالبات صعوبات التعلم من الصف الرابع الابتدائي في   مدينة الرياض

جواهر الهويشل

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق   الويكي في التعليم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية

حصة المزروع

د.محمد   السعدني

31/32

أثر تصميم برمجية تعليمية تفاعلية على تحصيل تلميذات الصف   الثالث الإبتدائي في مادة الرياضيات بمدينة الرياض

هناء الشهري

د.   الشحات عتمان

31/32

تقويم بعض مواقع الرياضيات على الانترنت و امكانية الافادة   منها في تدريس الرياضيات للمرحلة المتوسطة بالرياض

ندى البابطين

أ.د   بدر  الصالح

31/32

أثر استخدام التعلم النقالعلى تنمية مهارات التعلم التعاوني   لدى طالبات الصف الاول الثانوي في مادة الحاسب

أسماء الشهيل

أ.د   عبدالحافظ سلامة

31/32

واقع استخدام مواقع اليوتيوب في عملية التعليم والتعلم من   وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في مدينة الرياض

مريم الجاسر

أ.د   عبدالعزيز العقيلي

31/32

واقع استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طالبات قسم   تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود

بشرى الحربي

أ.د   عبدالعزيز العقيلي

31/32

فاعلية الرحلات المعرفية (الويب كويست) في الانشطة   التعليمية المتزامنة مع الموقف التعليمي على التحصيل والاحتفاظ بأثر التعلم   للطالبات بمادة الكيمياء في المرحلة الثانوية

نورة الشهري

أ.د   صالح الدباسي

31/32

تقويم برمجيات تعليمية مستخدمة في تدريس مهارة الضرب بمادة   الرياضيات للمرحلة الإبتدائية

الجوهرة  معمر

أ.د   جمال الشرهان

31/32

فاعلية تصميم واستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تحصيل   طالبات الصف الثالث متوسط في المدرسة الرابعة بعد المائة وتفكيرهم الناقد في   مقرر التاريخ

عذاري المهنا

د.   الشحات عتمان

31/32

تقويم جودة المقررات الإلكترونية عبر نظام إدارة التعلم (   تدارس ) بمدارس الرياض -بنات- بمدينة الرياض

لمى الصيح

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

أثر تطبيق تقنية الويكي( wiki ) على مهارات   التعلم التعاوني لدى طالبات مقرر انتاج و استخدام الوسائل التعليمية بجامعة   الملك سعود

مها الحربي

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

دراسة تقويمية لاستخدام برنامج المعلم الصغير في مقرر   القرآن الكريم لدى مرحلة رياض الأطفال (المستوى الثالث) في مدارس المنتقى   الأهلية

أمل الدغيم

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

تصور مقترح لبرنامج تدربي لأعضاء هيئة التدريس بكلية   التربية في جامعة الملك سعود في مجال استخدام الويب 2.0

ريم ال مقبل

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

مدى استفادة معلمات المرحلة الابتدائية في مدارس الرياض   الأهلية من استخدام السبورة الذكية في التدريس

عبير آل قماش

أ.د   بدر الصالح

31/32

تقويم جودة المقررات الإلكترونية من وجهة نظر طلاب كلية   الحاسبات وتقنية المعلومات بجامعة الملك عبد العزيز

هيلة العطاس

أ.د   بدرالصالح

31/32

أثر توظيف الوسائط المتعددة في تنمية مهارة البرمجة لدى   طالبات الصف الثالث الثانوي في مدينة الرياض

باسمة  الثمالي

أ.د   عبدالحافظ سلامة

31/32

دمج التعلم المتنقل في تدريس مادة الحاسب الآلي من وجهة نظر   المشرفات والمعلمات في مدينة الرياض

منيرة الزير

أ.د   عبدالحافظ سلامة

31/32

تقويم المقررات الإلكترونية المقدمة عبر نظام جسور في ضوء   معايير التصميم التعليمي من وجهة نظر طالبات برنامج العلوم التربوية في كلية   الدراسة التطبيقية وخدمة المجتمع

عنان الشهراني

أ.د   جمال الشرهان

31/32

نموذج مقترح لدمج تقنية الجوال التعليمي في مقررات الدراسات   العليا لطالبات جامعة الملك سعود

هناء الجلهمي

د.   عبدالرحمن العامر

31/32

أثر بعض أدوات الإبحار في مقرر إلكتروني قائم على الويب 2.0   على التحصيل المعرفي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثاني متوسط في الجبيل   الصناعية

ندى الصائغ

د.   الشحات عتمان

31/32

فاعلية تصميم برمجية تعليمية على تحصيل طالبات الصف الأول   ثانوي في مادة اللغة الإنجليزية بمحافظة المجمعة

أمل المطيري

د.   الشحات عتمان

31/32

درجة استخدام عضوات هيئة التدريس في كلية التربية في جامعة   الملك سعود لتطبيقات الجيل من الويب في العملية التعليمية

مريم المطيري

أ.د   جمال الشرهان

31/32

فاعلية التعلم النقال على جهاز الأيباد (Ipad) في تدريب   طالبات الصف الثالث الابتدائي على المهارات الحسابية واتجاهاتهن نحوه

خلود الراجح

د.   الشحات عتمان

31/32

واقع استخدام السبورة التفاعلية في تدريس المقررات لطالبات السنة   التحضيرية بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض

وفاء السهلي

أ.د   عبدالعزيز العقيلي

31/32

فاعلية استخدام برمجية سباق الكلمات في تنمية التفكير   الابتكاري لدى أطفال الروضة الأهلية بمدينة الدمام

هند الغامدي

د. بدر   الصالح

1430

attachments
Last updated on : October 17, 2023 12:42pm