مقدمة عن البرنامج

أنشئ قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم، في كلية التربية في عام 1399 هـ، وكان الهدف من إنشائه تقديم درجة الماجستير في تقنية التعليم، وتدريس بعض المقررات الأكاديمية التي تدعم مرحلة البكالوريوس في أقسام الكلية.

وقد طورت منهجية القسم في مرحلة الماجستير عام 1412هـ، وهي التي تدرس ـ حالياً ـ لطلاب الدراسات العليا في القسم مع مراعاة التطورات التقنية في البيئة التعليمية، والتطورات الحديثة في مجال تقنية المعلومات والاتصال دون تغيير في أسماء المقررات أو مفرداتها.

وحرصاً من القسم على تطوير برامجه في ضوء الابتكارات الحديثة في تقنية المعلومات والاتصال، يقدم القسم منهجية جديدة تهدف إلى توفير بيئة غنية وثرية لإعداد القوى البشرية في التعليم والتدريب الإلكتروني، مع تركيز البرنامج على تطوير معارف ومهارات واتجاهات المتعلمين والمتدربين في مجال تقنية التعليم والتي تشمل: التصميم والتطوير (الإنتاج) والاستخدام والإدارة والتقويم، والعمل على تفعيل هذه المكونات في البيئة التعليمية على المستويين النظري والتقني والتطبيقي لرفع كفاءة وفاعلية المقررات الدراسية. علاوة على ذلك، يحفز البرنامج أعضاء هيئة التدريس والطلاب على القيام بنشاطات بحثية في مجال تقنية التعليم؛ والسعي لمتابعة التطورات الحديثة في الجوانب النظرية والتقنية والإدارية، لضمان جودة أدائه، وبما يلبي متطلبات واحتياجات المجتمع في المجتمع المعرفي.

وقد تم تطوير البرنامج الحالي في درجة الماجستير ليشمل خيارين:

رسالة البرنامج

أهداف البرنامج

يسعى البرنامج إلى تحقيق الأهداف الآتية:

1. إعداد وتأهيل الممارسين لتصميم الأدوات والعمليات والنظم للاستخدام في مواقف متنوعة تعليمية وغير تعليمية.
2. إعداد الباحثين وتطوير المعرفة والنظرية والبحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم.
3. بناء شراكات بين القسم وبين المؤسسات التربوية ومؤسسات القطاع الخاص، من خلال تقديم الاستشارات، وإجراء الدراسات، وبرامج التدريب في مجال دمج التقنية في التعليم الإلكتروني، والتعلم المدمج والتعلم عن بعد.
4. إكساب الخريج القدرة على التنمية الذاتية والتعلم المستمر لضمان مواكبته لأحدث التطورات في المجال.

مخرجات تعلم البرنامج

أن يكون الطالب قادراً على أن:

خصائص خريجي البرنامج

حرص البرنامج على تحديد خصائص الخريجين ومواءمتها بما يتوافق مع خصائص الخريجين بجامعة الملك سعود والتي تتوافق مع معايير الإطار الوطني للمؤهلات، والتي حددتها جامعة الملك سعود باثنتي عشرة خصيصة عامة تمثل هوية خريجيها.

1. المعرفة العميقة بالاتجاهات والنظريات والمعارف في مجال تقنيات التعليم.
2. تحديد المشكلات والقضايا الوظيفية وتصميم الحلول التعليمية التقنية بشكل فردي أو جماعي.
3. إنتاج البحوث العلمية ومصادر المعرفة المختلفة باستخدام أحدث التقنيات التعليمية.
4. اقتراح الحلول البناءة غير التقليدية عند مواجهة المشكلات أو القضايا ذات العلاقة بالمهنة.
5. الاستخدام الكفء والفعّال لموارد التقنية الحديثة وتقنية المعلومات والاتصالات في البيئة التعليمية والتدريبية.
6. التعلم المستمر، والاستمرار في التطوير الشخصي والمهني.
7. تولي زمام القيادة في المجموعات الصغيرة أو الكبيرة لإيجاد حلول عملية مبتكرة في مجال تقنيات التعليم.
8. الالتزام بأخلاقيات المهنة، وضبط السلوك على المستويين الشخصي والاجتماعي وإبداء مظاهر القدوة الحسنة في مختلف المواقف المهنية والاجتماعية.
9. التصرف بطرائق تتوافق مع القيم والمعتقدات الإسلامية وتعكس مستويات عالية من الإخلاص، وتحمل مسؤولية التصرفات الشخصية في المواقف الفردية أو الجماعية.
10. العمل الجماعي ضمن فريق والمشاركة في الحوار والنقاش البناء.
11. التفكير والتصرف باستقلالية، والتفاعل بشكل بناء في المواقف الجماعية لتحقيق الأهداف المشتركة.
12. التكيّف مع احتياجات سوق العمل وبيئة الأعمال.

شروط الالتحاق ببرنامج الماجستير

* قد تتغير الشروط حسب ما يراه القسم.

أعضاء اللجنة الاستشارية لبرنامج الماجستير

تشكل اللجنة الاستشارية لبرنامج ماجستير قسم تقنيات التعليم برئاسة سعادة رئيسة قسم تقنيات التعليم د. ندى بنت جهاد الصالح، وعضوية كل من:

الخدمات المقدمة من الجامعة

يمكنك التسجيل بالدورات التدريبية من خلال متابعة الحسابات التالية على منصة X:

يمكنك الاستفادة من الخدمات المقدمة من عمادة البحث العلمي من خلال الاطلاع على الجدول التالي:

نماذج الاعتماد الأكاديمي

يحرص برنامج ماجستير الآداب في تقنيات التعليم على ضمان تطبيق كافة النماذج المحدثة من قبل المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي والخاصة بالدراسات العليا والموضحة على الرابط:

نماذج الاعتماد الأكاديمي

الخطط الدراسية ووصف المقررات