العنوان | اسم الباحث | اسم المشرف | التاريخ الهجري |
أثر اختلاف نمط التعلم المدمج على الأعباء التدريسية ومستوى الدافعية لدى المعلمين والمعلمات في مدينة الرياض من وجهة نظرهم | ريم الشثري | د.ندى الصالح | 1444هـ |
دور تطبيق تيك توك (TikTok) في نشر التطرف الفكري لدى الطلبة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم ودور المؤسسات التعليمية في ذلك | هلا العنزي | د.ندى الصالح | 1444هـ |
فاعلية برمجية تعليمية في رفع مستوى الوعي الصحي والوقائي لدى الأطفال للتعايش مع الجوائح الصحية | حصه الجاسر | د.ندى الصالح | 1444هـ |
واقع استخدام تقنية الواقع المعزز من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود | ابتهاج ابراهيم ابن هويمل | د. عبدالله العتيبي | 1444ه |
أثر استخدام القصة الرقمية على انتباه طلاب المرحلة الثانوية التأهيلية في مدارس الدمج بالخرج | عائشة الطلحي | أ.د. أحمد الدريويش | 1444هـ |
مدى توظيف اإلنفوجر افيك في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمات القرآن الكريم | لطيفة الشناط | أ.د. أحمد الدريويش | 1444هـ |
تقويم تجربة معهد الجوازات في التدريب عن بعد وفق معايير المركز الوطني للتدريب الالكتروني من وجهة نظر المتدربين خلال جائحة كورونا | أسيل أحمد خبراني | د. خولة الدويش | 1444ه |
مدى كفاءة التنظيم الحلزوني لمحتوى مقرر المهارات الرقمية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي ومعلمات المقرر | نورة ابراهيم الفهيد | د. منال السيف | 1444ه |
اثر استخدام تقنية الانفوجرافيك على التحصيل في مادة التربية الإسلامية لدى الطالبات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت | سارة فلاح البرازي | أ.د. سلطان المطيري | 1444ه |
اتجاهات معلمي ذوي صعوبات التعلم نحو استخدام الفصول الافتراضية | مرام بنت عبدالرحمن الأحمري | د. منال بنت عبدالرحمن المهنا | 1444ه |
تحديات تقنية الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في مجال التعليم من وجهة نظر معلمات الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض في ظل التحول الرقمي 2030م | مشاعل عوض الأحمري | د.عبدالله بن عيد العتيبي | 1444ه |
أثر استخدام الأجهزة الذكية على النمو الاجتماعي لدى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور | غادة محمد القرني | د.عبدالله بن عيد العتيبي | 1444ه |
إعداد أداة تقييم الكترونية مقترحة لتشخيص مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ الصغار في ضوء الدراسة العالمية للتقدم في القراءة (PIRLS). | رهام الشعيفان | د. فوزية الغامدي | 1444ه |
واقع استخدام التيليقرام في التعلم الذاتي من وجهة نظر طلبة البكالوريوس في كلية التربية بجامعة الملك سعود | شادن علي العجلان | أ.د. دانية العباسي | 1444ه |
آراء معلمات اللغة الإنجليزية في مدينة الرياض حول إنتاج طالبات الصف الخامس الإبتدائي قصة رقمية باستخدام برنامج Scratch لتنمية مهارة البحث | نورة محمد الصغير | د. منال سليمان السيف | 1444ه |
أثر استخدام منصة اقرأ بالعربية على تنمية مهارة القراءة في مقرر اللغة العربية لدى طالبات الصف الثاني الابتدائي في مدارس الرياض الأهلية | أمجاد فهد القحطاني | د. طارق محمد الشعلان | 1444ه |
واقع استخدام تقنية الواقع المعزز من وجهة نظر معلمي مادة الرياضيات المرحلة الإبتدائية في مدينة الرياض | منال محمد الأصفر | د. طارق محمد الشعلان | 1444ه |
التعلم المدمج وعلاقته بالدافعية تحو التعلم لدى طالبات قسم الحاسب الآلي بجامعة الملك خالد | هاجر محمد العبيدي | د. طارق محمد الشعلان | 1444ه |
القيادة الالكترونية وعلاقتها بالوعي الرقمي لدى قادة مدارس المرحلة الابتدائية بمنطقة المدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات | إلهام عبدالله الجهني | د. مشاعل الدخيل | 1444ه |
أثر التعليم الإلكتروني على التحصيل الدراسي لدى الطالبات ذوات الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض | شيخة حماد الرشيدي | د. مشاعل الدخيل | 1444ه |
خبرات معلمات الطفولة المبكرة نحو النظرية والتطبيق لنظام إدارة التعلم الإلكتروني (منصة مدرستي) بعد كوفيد 19 بمنطقة الرياض | هيام عبدالرحمن بن هزاع | د. محمد الحجيلان | 1444ه |
واقع استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر العلوم من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة الدرعية واتجاهاتهم نحوها | غيداء بنت عبدالعزيز الحره | د. دلال بنت حمد الفقيه | 1444ه |
واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود | دانية بنت أحمد الحبيب | د. لطيفة بنت خليل العتيق | 1444ه |
واقع استخدام كفايات التصميم التعليمي لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية بجامعة الملك سعود | ميرال بنت سعد السياري | د. لطيفة بنت خليل العتيق | 1444ه |
واقع تدريس مادة لغتي في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمات الصفوف الأولية في مدينة الرياض | نورة بنت عبيد السبيعي | د. منال بنت سليمان السيف | 1444ه |
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والطلبة بجامعة الملك سعود نحو استخدام التعلم المصغر | المها بنت علي القحطاني | د. لطيفة بنت خليل العتيق | 1444ه |
واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية | مي بنت دعيكان المري | أ.د. عثمان بن تركي التركي | 1444ه |
واقع استخدام البرمجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي من وجهة نظر معلمات اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية في مدينة الرياض | هيلا بنت سعد المطيري | د. فوزية الغامدي | 1444ه |
برنامج مقترح لتنمية مهارة القراءة باللغة الإنجليزية لدى طلبة الصفوف الأولية في سياق التعليم غير الرسمي باستخدام RAZ Kids | لينا العريفي | أ.د.صالح العطيوي | 1444ه |
درجة توظيف المعلمات للتقنيات التعليمية في تحسين مهارات تلاوة وتجويد القران الكريم لطالبات المرحلة الابتدائية ومعوقات استخدامها | لمى العجمي | د. لطيفة العتيق | 1444ه |
تحديد أنماط تعلم الطلاب وفق نموذج فارك VARK باستخدام روبوت محادثة عبر تيليجرام | نورة اليوسف | أ.د. عثمان التركي | 1444ه |
واقع تطبيق معايير التصميم التعليمي لمقررات التعلم الإلكتروني بجامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء التدريس واتجاهاتهم نحوها | أُنس آل سيف | د. مريم السيف | 1444ه |
تقييم تجربة التعليم عن بعد المقدم لذوي الاحتياجات الخاصة بالتعليم العام من وجهة نظر المعلمات أثناء جائحة كورونا | فاطمة الدوسري | د. منال المهنا | 1444ه |
مدى إمكانية استمرار التعليم المدمج في مرحلة التعليم الثانوي لمرحلة ما بعد كورونا من وجهة نظر المعلمات | عبير المالكي | د. فوزية الغامدي | 1444ه |
واقع تطبيقات الهاتف الجوال المستخدمة في البحث العلمي لدى طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود | أحلام محمد الشيبان | د. دلال الفقيه | 1443ه |
واقع استخدام اعضاء هيئة التدريس لتطبيقات (google) التعليمية بكلية التربية في جامعة الملك سعود واتجاهاتهم نحوها | روان العتيبي | د. مريم السيف | 1443ه |
وعي الطالبة المعلمة بأهمية أدوات الجيل الثاني للويب ودمجها بالبيئة التعليمية في المملكة العربية السعودية | أمجاد المطيري | د. طارق الشعلان | 1443ه |
تصورات عضوات هيئة التدريس حول تفاعل الطالبات في الفصول الافتراضية خلال فترة التعليم عن بعد بكلية التربية في جامعة الملك سعود | عروب العريفي | د. دلال الفقيه | 1443ه |
وعي طالبات الدراسات العليا بقسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود لمفهوم المواطنة الرقمية | حصة القاسم | د. طارق الشعلان | 1443ه |
العوامل المؤثرة على استخدام الطالبات الصم للتعليم الإلكتروني حسب نموذج قبول التكنولوجيا TAM | الدانة الغانم | أ.د. عثمان التركي | 1443ه |
العلاقة بين مساعدة الوالدين وأداء الأطفال في التعلم عن بعد | سارة القاسم | د. طارق الشعلان | 1443ه |
الألعاب التعليمية الالكترونية وعلاقتها بدافعية التعلم لطلاب المرحلة الابتدائية في منصات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمات | دالين أبو عباة | د. منال المهنا | 1443ه |
درجة استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس مادة الدراسات الإسلامية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض | أشواق الشهري | د. فوزية الغامدي | 1443ه |
استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى مرحلة رياض أطفال من وجهة نظر معلماتهم | شهد سويدان | د. نورة العيسى | 1443ه |
فاعلية استخدام لعبة ماين كرافت التعليمية على التحصيل الدراسي في مقرر الكيمياء لدى طالبات الصف الأول ثانوي واتجاهاتهن نحوها | ملاك الشلوي | د. نورة العيسى | 1443ه |
العوامل المؤثرة على دافعية تعلم مواد الترجمة الشفهية لدى طالبات اللغة الإنجليزية والترجمة بجامعة الملك سعود خلال التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا | أثير العريفي | د. نورة العيسى | 1443ه |
دور منصة التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات طلبة جامعة الملك سعود | مناهل بن هويمل | د. منال المهنا | 1443ه |
تصميم خبرة تعليمية لاكتساب المفاهيم المجردة لدى مرحلة رياض الأطفال باستخدام النموذج العام للتصميم التعليمي | أمجاد مطر المطيري | د. دانية العباسي | 1443ه |
التحديات التي تواجه التعليم في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة | مشاعل السراني | د. منال المهنا | 1443ه |
واقع استخدام المعامل الافتراضية في التعليم عن بعد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مدينة الرياض | ولاء رجاء المطيري | د. مريم السيف | 1442ه |
احتياج سوق العمل السعودي لتخصص تقنيات التعليم وفق رؤية المملكة 2030 | نوف العسالي | د. منال العنزي | 1442ه |
أثر النصوص المكتوبة والرسوم المتحركة على التحصيل الدراسي لدى معلمين الصف الرابع الابتدائي في مادة الدراسات الإسلامية | فواز القحطاني | أ.د.عثمان التركي | 1442هـ |
أثر الواقع المعزز في تنمية مهارات الإدراك البصري للأطفال ذوي اضطراب التوحد | عمار الغيثي | أ.د.عثمان التركي | 1442هـ |
تصميم تطبيق (علمني) لقياس فاعليته في معالجة الفاقد التعليمي لدى طلاب وطالبات التعليم العام في المملكة العربية السعودية واتجاهاتهم نحوه | سارة بنت فهد بن سعيد | د. مريم السيف | 1442ه |
درجة مساهمة انشطة نظام البلاك بورد في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بجامعة الملك سعود | نوف مرعي فقيه | د. أميره خواجة | 1442ه |
تقييم تجربة معلمين ومعلمات مدراس التعليم العام في استخدام منصة مدرستي في التعليم عن بعد | ريم محمد اليعيش | د. خالد العصفور | 1442ه |
نموذج مقترح للمجتمعات الإلكترونية لدعم التطوير المهني للمعلمين في المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية | رهف السهلي | د. محمد الحجيلان | 1442ه |
دور التدريب عن بعد في تنمية الأداء الوظيفي لموظفي جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز | منيرة الهندي | د. منال المهنا | 1442 |
فاعلية استخدام روبوت الدردشة التفاعلية في بيئات التعلم الإلكترونية لخفض الشعور بالعزلة الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية واتجاهاتهن نحوها | نوال العنزي | د. ندى الصالح | 1442 |
أثر استخدام الروبوت التعليمي في المشاريع اللاصفية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية | رناد الربيع | د. ندى الصالح | 1442 |
علاقة استخدام التعليم المدمج بتنمية مهارة استماع اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التعليم العام بمدينة الرياض | هند الشهري | د. خولة الدويش | 1442 |
فاعلية استخدام تطبيقات قوقل التعليمية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود | اشواق المطيري | د. منال المهنا | 1442 |
واقع ممارسات معلمي لغتي للصفوف الأولية في توظيف المصادر الرقمية التعليمية في بوابة عين لتنمية مهارات القراءة الجهرية أثناء التدريس في الفصول الافتراضية | نورة هدلان | د. دانية العباسي | 1442 |
واقع توظيف استراتيجيات التعليم الإلكتروني في تعزيز الدافعية لدى طلبة مراحل التعليم العام من وجهة نظر المعلمين والمعلمات | حصة السلطان | د. دانية العباسي | 1442 |
برنامج تدريبي مقترح لإكساب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود مهارات تصميم نماذج واقع معزز تعليمية باستخدام Metaverse | منال خلف الغامدي | د. أميره خواجة | 1442 |
تصميم مقترح لبرمجية تعليمية لتنمية المهارات الحسابية لذوي الإعاقة الفكرية القابلين للتعلم بالاستناد لنموذج ASSURE | رغدة محمد بخضر | د. دانية العباسي | 1442ه |
تصميم وتطوير لعبة فيديو تعليمية مقترحة لتحسين أداء طالبات المرحلة الثانوية في الكيمياء | شروق الرميزان | د. دانية العباسي | 1442ه |
واقع استخدام التقنيات المساندة بالمرحلة الابتدائية للطلاب ذوي بطء التعلم لتنمية مهارتهم اللغوية من وجهة نظر المعلمات | ثريا محمد الصالح | د. دانية العباسي | 1442ه |
اتجاهات موظفي جامعة الامير سطام بن عبدالعزيز نحو استخدام منصة البرنامج الوطني للتدريب عن بعد (إثرائي) | نورة المجلي | د. مريم السيف | 1442ه |
اثر تطبيق استراتيجية المشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات لطالبات المرحلة الثانوية بالرياض | نوره اباحسين | د. مريم السيف | 1442ه |
درجة تطبيق الألعاب التعليمية الإلكترونية ومعوقات تطبيقها لدى معلمات التربية الخاصة ( إعاقة عقلية ) بمنطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية. | الاء القديري | د. مريم السيف | 1442ه |
الاحتياجات النفسية والاجتماعية اللازمة للطالبات الموهوبات في مجال تقنيات التعليم الحديثة في المملكة العربية السعودية | مشاعل العامر | د. مريم السيف | 1442ه |
واقع استخدام الخرائط الذهنية الرقمية كأداة تقويم فعالة من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض | ليلى المطيري | د. مريم السيف | 1442ه |
تقويم بوابة التعليم الوطنية "عين" من وجهة نظر طلاب وطالبات الثانوية في مدينة الرياض | محمد الحربي | صالح العطيوي | 1441هـ |
واقع استخدام الوسائط المتعددة في تدريس مادة التربية البدنية للمرحلة المتوسطة بمدارس التعليم العام بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين | علي الأسمري | حسن الزهراني | 1441هـ |
معوقات استخدام الفصول الافتراضية في بوابة التعليم الوطنية (عين ) لدى المعلمات في المرحلة الثانوية في مدينة الرياض | امل قروش | د.مشاعل الشويعر | 1441 |
آراء المعلمات في كلية التربية بجامعة الملك سعود حول استخدام التلعيب Gamification في العملية التعليمية | منيره البقمي | د. مها الحربي | 1441 |
واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض للتلعيب (Gamification) واتجاهاتهن نحوه | بشاير العتيبي | د. مها الحربي | 1441 |
اثر توظيف القصة الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الاجتماعية الأخلاقية لدى طفل الروضة. | لامه الشارخ | د.خولة الدويش | 1441 |
واقع تطبيق نظام إدارة التعلم كلاسيرا ( Classera )من وجهة نظر المعلمات في المدارس الأهلية بمدينة الرياض. | آلاء الصليع | د.خولة الدويش | 1441 |
أثر استخدام تطبيقات جوجل في تنمية التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثاني ثانوي في علم البيئة بمدينة الرياض | منال المطيري | د. منال المهنا | 1441 |
معوقات استخدام القصة الرقمية في التدريس بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدينة الرياض | مـرام الـدوسـري | د. منال المهنا | 1441 |
حقيبة تدريبية على برنامج إدارة المراجع MENDELEY مصممة وفقاً لنموذج ADDIE للتصميم التعليمي | وفاء المهنا | د. ندى الصالح | 1441 |
المنصات التعليمية في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة | وجدان الدغيم | د. ندى الصالح | 1441 |
دور برامج تسريع أعمال تقنيات التعليم في دعم مشاريع التعلم الالكتروني في ظل برنامج التحول نحو التعليم الرقمي | داليا الجاهل | د. نوره العيسى | 1441 |
مستوى جاهزية المعلمات في مدينة الرياض لاستخدام الكتب الرقمية | الاء الغامدي | د. اميره الخواجة | 1441 |
دور تقنية الانفوغرافيك التفاعلي في تحسين العملية التعليمية من وجهة نظر طالبات بكالوريوس التربية الفنية بجامعة الملك سعود | شيخة السميط | د. اميره خواجة | 1441 |
معوقات استخدام تقنيات التعليم الحديثة في تدريس اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين | فيصل الزبيدي | د.حسن الزهراني | 1440هـ |
واقع استخدام التقنيات التعليمية الحديثة في معالجة ظاهرة عسر القراءة لدى طالبات صعوبات التعلم (من وجهة نظر المعلمات) في مدارس مدينة الرياض | سارة العريفي | د.حسن الزهراني | 1440هـ |
إمكانية استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس مقرر القراءات (الصف الأول الثانوي) من وجهة نظر معلمات المقرر في مدارس تحفيظ القرآن الكريم في مدينة الرياض | منال القعود | د. حسن الزهراني | 1440هـ |
دور عمليات إدارة المعرفة في تحسين أساليب الممارسة التعليمية في برامج التربية الفكرية من وجهة نظر معلمات التربية الفكرية في مدينة الإحساء | فاطمة العرفج | د. حسن الزهراني | 1440هـ |
مدى استعداد مراكز التدريب التربوي في مدينة الرياض لتطبيق التدريب الإلكتروني والتدريب عن بعد من وجهة نظر المدربين | هند العبدالجبار | د. حسن الزهراني | 1440هـ |
تطوير معايير جودة التصميم وبناء البرامج التعليمية القائمة على تقنية الواقع المعزز . | روان المغامس | د. ندى الصالح | 1440 |
فاعلية استخدام القصص الرقمية (عبر الانترنت) في تحسين مهارات الفهم القرائي الحرفي والتنظيمي والاستدلالي للغة الإنجليزية كلغة ثانية | فاطمة عبدالحميد | د. مشاعل الشويعر | 1440 |
أثر التلعيب (camification) على دافعية الطالبات نحو تعلم اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية | ميساء الخريجي | د. مشاعل الشويعر | 1440 |
استخدام طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض لتقنية رمز الاستجابة السريعة qr code)) | حصة الضويان | د. منال العنزي | 1440 |
فاعلية تصميم لعبة تعليمية الكترونية في تعليم مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة الثانوية | هياء الفهد | د. منال العنزي | 1440 |
معايير تصميم الوكيل التربوي في بيئة التعليم الالكتروني | وفاء الاحيدب | د. ندى الصالح | 1440 |
فاعلية استخدام بعض خدمات جوجل التعليمية على تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الأحياء واتجاهاتهن نحوها | حصة قويزان | د. مها الحربي | 1440 |
تأثير التصميم العاطفي للتعلم بالوسائط المتعددة على الحمل المعرفي بأستخدام جهاز تتبع العين . | حنان الصحن | د. داليا اليحيى | 1440 |
تصميم برنامج تعليمي يوظف تطبيقات الأجهزة الذكية لهدف تعزيز مهارة حفظ القرآن الكريم للمتعلمات الكبيرات وقياس أثره مقارنة بطريقة التعلم التقليدية | مشاعل الليفان | د. دانية العباسي | 39/40 |
استخدام نظام إدارة التعلم بوابة المستقبل من وجهة نظر الطالبات في مدينة الرياض | نايفة العتيبي | د. مها الحربي | 39/40 |
واقع تفعيل معلمات الحاسب الالي لتطبيق Netsupportفي معامل الحاسب الالي | بدور الحصين | د. مشاعل الشويعر | 39/40 |
تصميم نموذج مقترح لتطوير كتاب الرياضيات الالكتروني في بوابة عين باستخدام برنامج Flip pdf | أمل الخثلان | د. منال العنزي | 39/40 |
أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود من وجهة نظرهن | أسيل هريني | د. مشاعل الشويعر | 39/40 |
تقييم فاعلية الموقع التعليمي الإلكتروني (عين) التابع لوزارة التعليم في تعليم المعاقين سمعياً من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الخاصة ( إعاقة سمعية) بمدينة الرياض | مرام الغفيلي | د. مشاعل الشويعر | 39/40 |
تقييم استخدام تطبيق (livox Arabia) لتنمية مهارات التواصل لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المعلمات وأولياء الأمور: دراسة حالة | امل القحطاني | د. ندى الصالح | 39/40 |
استخدام القصة الرقمية وفق نظرية الوسائط لتدريس المفاهيم المجردة في مادة الحاسب الالي لطالبات المرحلة المتوسطة | بشائر العريفي | د. اميرة خواجة | 39/40 |
اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو أهمية تقنية الهولوجرام في عملية التعليم في ضوء نموذج قبول التقنية TAM | روان التركي | د. أنس الشعلان | 1439هـ |
العوامل المؤثرة على استخدام معلمات الحاسب الآلي لتقنية الواقع المعزز في مادة الحاسب الآلي بمدينة الرياض | نورة الدويش | د. أنس الشعلان | 1439هـ |
كيف يؤثر استخدام الفصول المقلوبة بالنظرية المعرفية للتعلم من الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي والاتجاه لدى طلاب المرحلة المتوسطة | محمد آل مسيري | د. محمد الحجيلان | 1439هـ |
واقع البرامج التعليمية المقدمة في قنوات دروس الثانوية الفضائية واتجاهات الطلبة نحوها | عاطف القحطاني | أ.د. عثمان التركي | 1439هـ |
تجربة استخدام البوابة التعليمية الوطنية "عين" من وجهة نر المعلمين والمعلمات بمدينة الرياض | مها الزهراني | د. دانية العباسي | 1439هـ |
مدى توافر المواصفات الفنية لانتاج الانفوجرافيك دراسة مقارنة (جامعة الملك سعود وجامعة الأميرة نورة) | نايف الحربي | د.محمد الحجيلان | 1439هـ |
واقع تطبيق التعلم التكيفي لدى معلمات الحاسب الآلي بمدينة الرياض | أمجاد الدغيم | أ.د. صالح العطيوي | 1439هـ |
دراسة تحليلية للبحوث العلمية في التعليم المتنقل | نوف القحطاني | د. محمد الحجيلان | 1438 |
واقع استخدام تطبيق سنابشات في العملية التعليمية من خلال وجهة نظر طالبات المرحلة المتوسطة | عهود العمري | د. دانية العباسي | 1438 |
تقييم واقع تطبيق نموذج الوجود المجتمعي في الجامعة السعودية الإلكترونية في السنة التحضيرية من وجهة نظر الطالبات | نورة العتيبي | د. دانية العباسي | 1438 |
معوقات استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس مقرر الحاسب الآلي من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض | سامية الدرويش | د. مريم السيف | 1438 |
مدى استخدام التعليم المدمج في التدريب الميداني لطالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود | وسمية المطيري | د. مريم السيف | 1438 |
واقع استخدام مراكز مصادر التعلم في تدريس الرياضيات للمرحلة المتوسطة في محافظة الزلفي من وجهة نظر المعلمات | فاتن السكران | د. مريم السيف | 1438 |
واقع وعي المجتمع المدرسي تجاه سلبيات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في البيئة التعليمية | إيمان الداود | د. محمد الحجيلان | 1438هـ |
قياس تصورات طلاب الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك سعود لفائدة وسهولة استخدام عناصر نظام إدارة التعلم باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا | رائد القحطاني | أ.د. عثمان التركي | 1438هـ |
واقع استخدام التعليم الإلكتروني لمعلمات الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية في منطقة القصيم | جنى السحيباني | د.منال العنزي | 1438هـ |
دمج المقررات الإلكترونية باستخدام الأجهزة اللوحية بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين | أحمد الظفيري | د. أبوبكر غنام | 1438هـ |
واقع كفايات أمناء مراكز مصادر التعلم بصبيا: كفايات تقنيات التعليم ومدى الممارسة | أحمد مصلحي | د. محمد الحجيلان | 1438هـ |
استخدام نظام إدارة التعلم ( بوابة المستقبل ) من وجهة نظر المعلمات دراسة استطلاعية | أسماء التميمي | د. منال العنزي | 1438 |
واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في العملية التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك سعود | عاشه القحطاني | د. سلطان المطيري | 1438 |
دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في مراكز مصادر التعلم لغرض تعزيز البيئة التعليمية في مدارس المرحلة الابتدائية (بنين/بنات) بمدينة الرياض | عوض القحطاني | أ.د. صالح العطيوي | 1438هـ |
واقع تطبيق أدوات الجيل الثاني الويب 2.0 في المرحلة الثانوية (بنبن وبنات) بمدينة سكاكا واتجاهاتهم نحوها | علي الحبلاني | أ.د. صالح العطيوي | 1438هـ |
فاعلية الواجبات الإلكترونية على تفاعل وتوجهات طلاب الصف الأول متوسط لمادة الحاسب الآلي | حسين السلمان | د. محمد الحجيلان | 1438هـ |
أثر تقديم التغذية الراجعة الفعالة في نظم إدارة التعلم على تعزيز نواتج تعلم الطلبة | حصة الخالدي | أ.د. عثمان التركي | 1438هـ |
دراسة تقويمية لمشروع الكتب الإلكترونية على الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية من خلال تطبيق (المناهج الدراسية) في مدارس التعليم العام بالرياض | سحر القضيب | د. أبوبكر غنام | 1438هـ |
درجة استخدام تطبيقات التعلم النقال لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك سعود | خولة بن هويمل | د. مريم السيف | 1438 |
فاعلية برمجية تعليمية في تنمية مهارة القراءة لدى طالبات صعوبات التعلم | سارة التميمي | د. مريم السيف | 1438 |
تقويم استخدام الحوسبة السحابية من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض | نورة الزهراني | د. مريم السيف | 1438 |
فاعلية القصص الرقمية في اكتساب مفردات الوحدة لدى أطفال الروضة ومدى تفاعلهم معها | مدى الحربي | د. دانية العباسي | 1438 |
أثر استخدام أدوات التواصل الإجتماعي في تطوير مهارة باللغة الإنجليزية وزيادة الدافعية تجاهها عند طالبات المرحلة الثانوية | سمية الفواز | د. دانية العباسي | 1438 |
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للتعليم الإلكتروني لطالبات الإحتياجات الخاصة في كلية التربية | ماريا الدخيل | د. سلطان المطيري | 1438 |
واقع استخدام طالبات جامعة سطام بن عبدالعزيز لشبكات التواصل الإجتماعي في العملية التعليمية واتجاهاتهن نحوها | لطيفة الخويطر | د. مريم السيف | 1438 |
اتجاهات معلمات المرحلة الثانوية نحو تصميم الوسائط المتعددة والمعوقات التي تواجههن | ميسم العطيان | د. منال العنزي | 1438 |
واقع تفعيل مراكز مصادر التعلم في العملية التعليمية والمعوقات من وجهة نظر أمينات المركز والمعلمات في المدارس الإبتدائية | عويشة الصحبي | د. منال العنزي | 1438 |
العوامل المؤثرة في استخدام معلمات المرحلة الثانوية لتطبيقات التعلم المتنقل | عهود الرويلي | د. منال العنزي | 1438 |
اتجاهات طلاب وطالبات الجامعة السعودية الإلكترونية نحو التعلم الكيفي في مدينة الرياض | مي بن شلوان | د. دانية العباسي | 1438 |
واقع تطبيق فعالية (ساعة برمجة ) ودورها في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي والبرمجة لدى المتعلمين في مرحلة التعليم العام من وجهة نظر المعلمين واتجاهاتهم نحوها | جمانه قصار | د. دانية العباسي | 1438 |
أثر الإختبارات الإلكترونية على عملية تقويم أداء التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض | ندى المطيري | د. داليا اليحيى | 1438 |
قياس جاهزية المعلمين لدمج التقنية في التعليم بالتوافق مع معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم ( ISTE ) المعلمين 2017 في مدينة الرياض | دنيا حافظ | د. دانية لعباسي | 1438 |
أثر تطبيق استراتيجية التلعيب من خلال التعلم الذاتي على التحصيل والدافعية لمادة اللغة الإنجليزية لطالبات الصف الثالث متوسط في مدينة الرياض | سارة الحريشي | د. دانية لعباسي | 1438 |
تصور مقترح لتفعيل توظيف المشرفات التربويات لأدوات الجيل الثاني من الشبكة ( web2.0 ) في التطوير المهني لمعلمات مدارس جمعية مكنون بمدينة الرياض | عزة ناجي | د. مريم السيف | 1438 |
نموذج مقترح لتفعيل استخدام الآلة الحاسبة البيانية ( TI-Nspire) وفق النظرية البنائية في تدريس مقرر الرياضيات للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض | هيا الوهيبي | د. مريم السيف | 1438 |
معوقات تفعيل استخدام المختبرات الإفتراضية ونموذج مقترح لتسهيل استخدامها في المدارس الثانوية . | عايده العنزي | د. مريم السيف | 1438 |
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس لتقنية الويبنار ( webinar) في التطوير المهني بكلية التربية في جامعة الملك سعود | خلود الشهراني | د. دانية العباسي | 1438 |
تقييم الألعاب التعليمية الإلكترونية بالمستودع الرقمي للمناهج السعودية في ضوء المعايير الفنية والتقنية | معالي باعلي | د. عثمان التركي | 1438 |
دراسة تحليلية لأبحاث الماجستير المجازة من قسم تقنيات التعليم بكلية التربية في جلمعة الملك سعود خلال الفترة من عام 1434هـ إلى 1437هـ . | ريوف الدوسري | د. مريم السيف | 1438 |
واقع الحضور الاجتماعي في حالة الفصل في التعليم segregation من وجهة نظر وحبرات طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك سعود باستخدام نظام إدارة التعلم بلاك بورد | رهام الحيلان | د. محمد الحجيلان | 1438 |
دراسة تحليلية للأبحاث المقدمة عن ( الفصل المقلوب )خلال الفترة من عام م2013 حتى 2017م. | علي المفتاح | د. أنس الشعلان | 1438 |
وجهة نظر المدربات نحو استخدام التعليم المدمج في الكلية التقنية للبنات بالرياض | شروق العتيبي | د. منال العنزي | 1438 |
مدى استخدام أدوات نظام إدارة التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية من قبل أعضاء هيئة التدريس في الجامعة السعودية الإلكترونية | روان الدايل | د. دانية العباسي | 37/38 |
فاعلية استخدام اليوتيوب في اكتساب المهارات العملية لدى طلاب الصف الأول ثانوي في مقرر الحاسب الآلي في مدينة الرياض | محمد الدوسري | د. أنس الشعلان | 37/38 |
فاعلية استخدام التعليم المحمول لمادة الحاسب الآلي للصف الأول ثانوي باستخدام المنصة التعليمة Edmodo | ثامر النصار | د. محمد الحجيلان | 37/38 |
تقويم المقررات الإلكترونية بجامعة الملك خالد | سعيد الزهراني | د. محمد الحجيلان | 37/38 |
استخدام الجوال بالعملية التعليمية لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية: التطبيقات والمعوقات | ماهر الزهراني | د. محمد الحجيلان | 37/38 |
تطوير مركز مصادر التعلم لاكتساب مهارات التعليم الالكتروني لمعلمات مدارس التعليم العام | حنان الغامدي | د. ابو بكر غنام | 37/38 |
نموذج مقترح لإكساب المعلمات مهارات استخدام السبورة التفاعلية لدمجها في العملية التعليمية في مدارس التعليم العام | مشاعل العتيبي | د. ابو بكر غنام | 37/38 |
أثر توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة في رفع مستوى التحصيل لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي واتجاهاتهم نحو المادة | أروى الغامدي | د. مريم السيف | 1437هـ |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلم الرياضيات لتوظظيف التعليم الإلكتروني في مدارس التعليم العام | سيف القحطاني | د. أبوبكر غنام | 1437هـ |
فاعلية استراتيجية الصف المقلوب على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث المتوسط | سعيد الشلوي | د. أحمد الدريويش | 1437هـ |
واقع استخدام التعلم الإلكتروني غير المتزامن (Black Board) لدى طلبة الماجستير في كلية التربية بجامعة الملك سعود | وليد بيهان | د. أحمد الدريويش | 1437هـ |
معوقات توظيف السبورة التفاعلية في التعليم العام بمدينة الخرج | محمد الأسمري | د. أحمد الدريويش | 1437هـ |
أثر استخدام برنامج تعليمي إلكتروني على تحصيل طلاب الصف السادس الابتدائي في مادة لغتي الجميلة بمدرسة بشر بن الوليد بمدينة الرياض | عبدالعزيز عسيري | د. سلطان المطيري | 1437هـ |
معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الرياضيات للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض | عبدالرحيم العمري | د. سلطان المطيري | 1437هـ |
تحديد طرق التدريس المستخدمة مع أنظمة الاستجابة الشخصية Iclicker من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود: دراسة حالة | أبرار الباز | د. محمد الحجيلان | 1437هـ |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لإنتاج الوسائط المتعددة للطالب المعلم في كلية التربية بجامعة الملك سعود | فهد العتيبي | د. أبوبكر غنام | 1437هـ |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لتفعيل التعليم الإلكتروني للمناهج المطورة لمعلمي الحاسب بالمرحلة الثانوية | عبدالله الجمعة | د. أبوبكر غنام | 1437هـ |
العوامل المؤثرة في اتجاه معلمات الحاسب الآلي حول تطبيق الاختبارات الإلكترونية في مادة الحاسب الآلي وتقنية المعلومات بمدينة الرياض | رنا الزامل | د. محمد الحجيلان | 1437هـ |
الكفايات التربوية اللازمة لاستخدام الجهاز اللوحي (الأيباد في التعلم النشط لطلاب الصف الأول الابتدائي | عهود البديع | د. أبوبكر غنام | 1437هـ |
أثر استخدام برمجية تعليمية للتدريس الخصوصي على تحصيل تلاميذ الصف الأول ثانوي | عبدالله السلطان | د. أحمد الدريويش | 1437هـ |
معوقات توظيف التدريب الألكتروني عن بعد في جامعة الأميرة نورة من وجهة نظر أعضاء الهيئة الإدارية | سارة السليمان | د. أحمد الدريويش | 1437هـ |
دراسة تحليلية لرسائل الماجستير المجازة من قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم بكليات الشرق العربي بمدينة الرياض خخلال الفترة من عام 1433هـ الى 1436هـ | حسن الشهري | د. محمد الحجيلان | 1437هـ |
معوقات استخدامنظام إدارة التعلم (Blackboard) g لدى طلبة الماجستير في كلية التربية جامعة الملك سعود واتجاهاتهم نحوه | محمد سعد الغامدي | د. أحمد الدريويش | 1437هـ |
الكفايات اللازمة للبحث في مصادر المعلومات الرقمية عبر الانترنت لدى طلاب الدراسات العليا في جامعة الملك سعود | تركي الزهراني | د. أبوبكر غنام | 1437هـ |
واقع استخدام الحوسبة السحابية وأثره على التحصيل لدى طلبة المجستير في كلية التربية بجامعة الملك سعود | أديب الصبي | د. أحمد الدريويش | 1437هـ |
خطة مقترحة لتطوير مراكز مصادر التعلم بمدارس مكتب التعليم للبنات بالرياض | أمل العايد | د. عثمان التركي | 1437هـ |
اتجاهات طالبات جامعة الملك سعود نحو استخدام المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة النطاق (Moocs) في التعليم العالي | وجدان الوهيبي | د. صالح العطيوي | 1437 |
تصميم نموذج قائم على إطار Tpack ونموذج التصميم التعليمي جيرلاك وايلي لدمج التكنولوجيا في التعليم العام | هدى الشدادي | د. منال العنزي | 1437 |
تصميم برمجية تعلمية باستخدام النموذج العام لتصميم التعليم لتوعية أمهات طالبات المرحلة المتوسطة بأساسيات التغذية السليمة لبناتهن المراهقات | منال الهجرس | د. دانية العباسي | 1437 |
واقع استخدام إداريات ومعلمات المرحلة الثانوية بالمدارس الأهلية في مدينة الرياض لنظام إدارة التعلم Classera | منيرة العومي | د. مريم السيف | 1437 |
أثر استخدام التعلم النقال على التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف الأول ثانوي في مقرر الحاسب الآلي | دلال بن العتيبي | د. دانية العباسي | 1437 |
أنماط التفكير لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك سعود واتجاهاتهن نحو استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني ( البلاك بورد ) | سوسن كزكز | د. منال العنزي | 1437 |
معوقات تدريس برمجة تطبيقات الأجهزة الذكية لطالبات الثانوية في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات | خولة الراجحي | د. مريم السيف | 1437 |
واقع استخدام تطبيقات التعلم المتنقل لدى طلاب الدراسات العليا بقسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود | تغريد النفيعي | د. سلطان المطيري | 1437 |
تصميم نموذج مقترح لتفعيل التعليم المتنقل في التعليم العام من وجهة نظر المعلمات | إيمان الرشيدي | د. سلطان المطيري | 1437 |
تقويم تجربة التعليم الإلكتروني في جامعة الملك خالد من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس | مها آل مزاح | د. دانية العباسي | 1437 |
واقع استخدام تويتر في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات والطالبات في الرياض ( إيجابياته وسلبياته ) | عهود المالكي | د. دانية العباسي | 1437 |
قياس استعداد المعلمات المهاري والنفسي نحو توظيف الحاسب الآلي في العملية التعليمية بمدينة الرياض | عالية القحطاني | د.منال العنزي | 1437 |
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو استخدام اليوتيوب لتعزيز تعليم الحروف في مرحلة رياض الأطفال | أمل العتيبي | د.دانية العباسي | 1437 |
تصميم برنامج تدريبي لتطوير أداء اختصاصي مراكز مصادر التعلم في ضوء مستحدثات تقنيات التعليم | نورة الشدي | د. عثمان التركي | 1437 |
تقويم تجربة التعلم الإلكتروني في جامعة المجمعة من وجهة نظر الطلاب والطالبات | ريم اليحيا | د.دانيه العباسي | 1437 |
تجربة استخدام نظام إدارة التعلم كلاسيرا في الحد الجنوبي من وجهة نظر المعلمات والطالبات دراسة استطلاعية | شوع الهديان | د. دانية العباسي | 1437 |
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة المجمعة للوحة النقاش في نظام إدارة التعلم D2L | حصه بن حسن | د. دانية العباسي | 1437 |
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة الفيصل لنظام إدارة التعلم مودل (Moodle) واتجاهاتهم نحوه | نهله النفيعي | د. مريم السيف | 1437 |
أثر استخدام تقنية رمز الاستجابة السريع Qr code على إثراء التحصيل الدراسي للمفاهيم المجردة في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لطالبات المرحلة المتوسطة بالرياض | نورة العريني | د. أبو بكر غنام | 1437 |
بناء قائمة بمعايير تقييم المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار | آلاء الجريس | د. عثمان التركي | 1437 |
تقييم برامج الدبلوم في المعاهد العليا الأهلية النسائية بمدينة الرياض من وجهة نظر المتدربات | رمش القحطاني | د.احمد الدريويش | 1437 |
دوافع استخدام المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار من وجهة نظر طلاب منصة التعليم المفتوح رواق | تغريد الزهراني | د.احمد الدريويش | 1437 |
دور خدمة الدروس الإلكترونية في دعم التعليم من وجهة نظر طلاب وطالبات الصف الثالث ثانوي بالمملكة العربية السعودية | تهاني الدلبحي | د. دانية العباسي | 1437 |
واقع توظيف الأجهزة اللوحية في التعليم من قبل معلمات المرحلة الثانوية و اتجاهاتهم نحوها | سلمى الباتل | د.دانية العباسي | 1437 |
فاعلية استخدام الشبكة الاجتماعية التعليمية الإدمودو في تعزيز التعلم التشاركي لوحدة شبكات الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية | وفاء العصيمي | د. منال العنزي | 1437 |
فاعلية استخدام المواقع التعليمية على شبكة الانترنت على تحصيل مهارات مادة الرياضيات لطالبات الصف الرابع الابتدائي في محافظة عفيف | علوشة المهيدلي | د. أبو بكر غنام | 1437 |
اقتراح نموذج تصميم تعليمي معتمد على نموذج ADDIE يتناسب مع خصائص المتعلمين ذوي اضطرابات التوحد: تحديد معايير لتصميم القصص التعليمية الاجتماعية الإلكترونية | أفنان الحربي | د. محمد الحجيلان | 36/37 |
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب عبر الشبكة التعليمية الإجتماعية إدمودو على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الأحياء . | منى النفيعي | د. دانية العباسي | 36/37 |
أثر التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الحاسب الآلي بمدينة الرياض | نورة الدوسري | د. محمد الحجيلان | 36/37 |
تصور مقترج لاستخدام المنصات مفتوحة المصدر MOOCS في تلبية احتياجات الطالبات المتفوقات في جامعة الملك سعود | أريج ابراهيم | د. ابو بكر غنام | 36/37 |
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية لنظام إدارة التعلم (Blackboard) | سارة الحبيشي | د. محمد الحجيلان | 36/37 |
واقع استخدام الإنترنت في مراكز مصادر التعلم وأثره في التنمية المهنية للمعلمين | نورة البسام | د. احمد الدريويش | 36/37 |
متطلبات تطبيق التعلم المعكوس ( الفصول المقلوبة ) من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بمنطقة الرياض | الجوهرة الثويني | د. دانية العباسي | 36/37 |
دراسة اتجاهات طلاب وطالبات الماجستير في كلية التربية بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك سعود نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بالبيئة التعليمية وإيجابياتها ومعوقاتها | لولوه الداعج | د.صالح العطيوي | 36/37 |
واقع استخدام تطبيقات google التربوية في التعليم من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض | بشرى الزهراني | د. مريم السيف | 36/37 |
واقع استخدام ملف الإنجاز الإلكتروني ودوره في تحسين العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمات | امل الموسى | د.عثمان التركي | 36/37 |
دراسة فاعلية استخدام برمجية تفاعلية مصممة على أساس استراتيجية التعلم المبرمج الإلكتروني في زيادة اكتساب المفردات لدى أطفال التوحد | وجدان الشهري | د. دانية العباسي | 36/37 |
واقع تطبيق طالبات الدراسات العليا في قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود للجيل الثاني للويب (واتس اب - يوتيوب- تويتر) | هاله الزامل | د.صالح العطيوي | 36/37 |
معوقات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني كلاسيرا من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس الرياض الأهلية بمدينة الرياض | نهلة العمرو | د.صالح العطيوي | 36/37 |
نموذج مقترح لاستخدام معلمات التعليم الحكومي العام للإنترنت أثناء التدريس داخل الصف في مدينة الرياض | امجاد الحقباني | د.عبدالرحمن العامر | 1436 |
الكفايات اللازمة للمختصين في تقنيات التعليم وأدوارهم المهنية في المملكة العربية السعودية | امتنان النخيلان | د. أحمد الدريويش | 1436 |
فاعلية استخدام تطبيق الحاسب اللوحي في التفاعل الصفي دراسة تجريبية لمادة الحاسب الآلي على طالبات الصف الثاني ثانوي | منى الشهري | د. محمد الحجيلان | 1436 |
فاعلية التعلم المتنقل باستخدام شبكة إدمودو على تعلم مادة تقنيات التعليم لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن | تركية العتيبي | د. محمد الحجيلان | 1436 |
متطلبات التدريب الإلكتروني ودوره في التنمية المهنية لمعلمي منطقة الجوف | أمل الدرباس | د. أحمد الدريويش | 1436 |
أثر استخدام الأنفوجرافيك في تنمية المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة ما بين (5-6) سنوات. | رقية السهلي | د. عبدالرحمن العامر | 1436 |
أثر استخدام أنظمة الاستجابة الشخصية على بيئة تعلم مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض: النظرية البنائية في تحديد العوامل المؤثرة على تفاعل الطلاب | شيخة المطيري | د. محمد الحجيلان | 1436 |
توظيف البيئة التنظيمية للتعاملات الإلكترونية لأعضاء الهيئة التعليمية بكلية التربية في جامعة سلمان بن عبدالعزيز لإدارة العملية التعليمية | البندري السبيعي | د.عبدالرحمن العامر | 1436 |
واقع استخدام المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الالتحاق MooCs في تعزيز التعلم الذاتي لطالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود | تهاني الشدي | د. ابو بكر غنام | 1436 |
واقع استخدام تطبيق whatsappفي العملية التعليمية من قبل طالبات السنة التحضيرية بجامعة الاميرة نورة | نهله الرشود | د. جمال الشرهان | 1436 |
واقع استخدام المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار(MOOCs) في الإثراء المعرفي لدى طالبات جامعة الملك سعود | نورة أبابطين | د. رشا الوتيدي | 1436هـ |
فاعلية استخدام التعليم السحابي النقال على دافعية انجاز مشروع التخرج لدى طالبات ماجستير تقنيات التعليم | منال مخلد المطيري | د. رشا الوتيدي | 1436هـ |
تصميم برنامج عن بعد لتدريب المعلمين والمعلمات على إنتاج القصص الرقمية مع المتعلمين لتنمية ممهارات التفكير الناقد لديهم بمادة الرياضيات | وفاء هاشم إبراهيم | أ.د.عثمان التركي |
|
المعوقات التي واجهت الطلبة الدوليين في استخدام التعلم عن بعد بجامعة الملك سعود في ظل جائحة كورونا (كوفيد19) من وجهة نظرهم | عزيز صالح المعمري | سلطان المطيري |
|
أثر استخدام الفيديو الرقمي على تحصيل طلاب الصف الثالث الثانوي في مادة الحاسب الآلي بمدينة الخرج | سعيد الشهراني | د. سلطان المطيري | 1436هـ |
دور المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار في الإثراء المعرفي لدى طلاب جامعة الملك سعود | موسى الشهيل | د. عثمان التركي | 1436هـ |
معايير مقترحة لتصميم التطبيقات التعليمية للتعلم النقال في مراحل التعليم العام | رايد الجعيد | د. عثمان التركي | 1436هـ |
درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس للتقنيات التعليمية في برامج الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر طلابهم | عادل باريان | د. عبدالرحمن العامر | 1436هـ |
متطلبات التدريب الإلكتروني ودوره في التنمية المهنية لمعلمي محافظة القويعية | تركي علي حكمي | د. عثمان التركي | 1436هـ |
نموذج مقترح لدمج تقنية الباركود المعتمدة على الوسائط التعليمية المعتمدة على تحصيل الطالبات في مادة الفقه للصف السادس الابتدائي | حياة القعيمي | د. محمد المشيقح | 1436هـ |
تصميم برمجية تعليمية في مقرر الرياضيات لطلاب الصف الخامس الابتدائي | عادل العصيفير | د. عثمان التركي | 1436هـ |
واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعية في صول التعليم العالي من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود | نورة آل عبد القادر | د. فهد الفهد | 1436هـ |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود | سعود الدوسري | د. عثمان التركي | 1436هـ |
معوقات دمج تقنية التعلم النقال في التعليم من وجهة نظر المعلمات في المدارس الحكومية للمرحلة الثانوية في غرب مدينة الرياض | أماني الغيلان | أ.د. بدر الصالح | 1436هـ |
فاعلية استخدام مواقع تعلم اللغة على الشبكة العالمية للمعلومات في تحسين مهارة الاستماع لدى طالبات المرحلة الثانوية | أمل المقيطيف | د. أبوبكر غنام | 1436هـ |
متطلبات التطبيق الفعال لمراكز مصادر التعلم في روضات مختارة بمدينة الرياض | مرام الفوزان | أ.د. بدر الصالح | 35/36 |
واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعية في فصول التعليم العالي من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود | نورة آل عبدالقادر | د. فهد الفهد | 35/36 |
الكفايات التكنولوجية اللازمة للمعلمات والطالبات لتفعيل استخدام نظام إدارة التعليم الإلكتروني Classera بالمرحلة الثانوية في مدارس ابن خلدون الأهلية في مدينة الرياض | ريم العيدان | د. أبو بكر غنام | 35/36 |
كفايات التعلم الإلكتروني لدى مشرفي ومعلمي الطلاب الموهوبين بالمنطقة الشرقية | سالم العماري | د. صالح الدباسي | 1435هـ |
درجة استخدام الأجهزة اللوحية في التدريس من قبل معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج واتجاهاتهم نحوها | خالد المقرن | د. سعد الدايل | 1435هـ |
واقع مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في منطقة الرياض التعليمية | مشعل العتيبي | د. عبدالرحمن العامر | 1435هـ |
مدى استخدام شبكة الفيسبوك في تفعيل مركز مصادر التعلم من وجهة نظر أمناء مراكز مصادر التعلم بمحافظة الإحساء | محمد الصحاف | د. عبدالعزيز العقيلي | 1435هـ |
واقع استخدام تقنيات التعليم في برامج ذوي صعوبات التعلم ومعوقات استخدامها | خالد المشاري | د. عبدالعزيز العقيلي | 1435هـ |
معوقات استخدام الحاسب الآلي لدى طلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة الصف السادس بمدارس الرياض | أحمد العبدالكريم | د. محمد المشيقح | 1435هـ |
أثر استخدام الحاسب الآلي على تحصيل الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في مقرر الرياضيات بمنقة الرياض التعليمية | فهد المطيري | د. سعد الدايل | 1435هـ |
اتجاهات معلمي الحاسب الآلي بمنطقة جازان نحو تقنية الحوسبة السحابية ودورها في العملية التعليمية | سامي حكمي | د. عثمان التركي | 1435هـ |
واقع استخدام الموقع الإلكتروني (MathZone) في تعلم مقرر الرياضيات من وجهة نظر طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود | هاجر الخريف | د. بدر الصالح | 1435هـ |
مدى فعالية استخدام نظام إدارة التعلم كلاسيرا (Classera) على تحصيل طلاب الصف الأول ثانوي في مادة اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض | أسامة عواجي | د. سعد الدايل | 1435هـ |
معوقات استخدام التقنيات التعليمية بالمدارس الثانوية بمحافظة القويعية | بندر المطوع | د. سعد الدايل | 1435هـ |
أثر استخدام نمط البرمجة المرئية على الفاعلية الذاتية في برمجة الحاسبات لطالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود | نورة الحديثي | د. رشا الوتيدي | 1435 |
كفايات معلمي الحاسب الآلي لاستخدام الشبكات الاجتماعية لتدريس مقرر الحاسب الآلي المطور للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض | إبراهيم الدوسري | د. أبوبكر غنام | 1435هـ |
دراسة تقويمية لنظام التدريب الإلكتروني عن بعد للأمن العام في المملكة العربية السعودية | عبدالله العنقري | د. محمد المشيقح | 1435هـ |
استخدام الأجهزة اللوحية في البيئة التعليمية لطلاب المرحلة الابتدائية في برامج ضعاف السمع في مدينة الرياض | خالد المخلفي | د. محمد المشيقح | 1435هـ |
مدى استخدام معلمي التربية الإسلامية للبرامجيات التعليمية المعتمدة على الحاسب الآلي في تدريس مادة الفقه بمدارس منطقة الرياض | سعد نمشان | د. عبدالعزيز العقيلي | 1435هـ |
استخدام الأجهزة الذكية واللوحية في دعم تعلم اللغة العربية لطالبات المرحلة الابتدائية بمدارس الرياض الأهلية | عبير محمد بوطه | د. محمد المشيقح | 1435هـ |
واقع استخدام التكنولوجيا المساعدة في تعليم ذوي الإحتياجات الخاصة من وجهة نظر الطالبات ذوي الإعاقة البصرية فيمركز الخدمات المساندة في جامعة الملك سعود | نورة الخميس | د. محمد المشيقح | 1435هـ |
مراكز مصادر التعلم بين الواقع والمأمول بالمرحلة الابتدائية للبنين في شرق مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين | فهد الشمري | د. عبدالعزيز العقيلي | 1435هـ |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمي التربية الإسلامية لتوظي الحاسب الآلي في العملية التعليمية بالمرحلة المتوسطة في محافظة عفيف | محمد عجمي العتيبي | د. أبوبكر غنام | 1435هـ |
واقع استخدام الفصول الإلكترونية بصورتها التكاملية في تدريس الرياضيات من وجهة نظر المعلمات فيمدينة الرياض | أحلام الحقباني | د. محمد المشيقح | 1435هـ |
أثر استخدام Iweb في تصميم برمجية تعليمية على تحصيل طلاب الصف السادس في مادة القواعد بالمرحلة الإبتدائية في الرياض | عبدالعزيز المهيلب | د. أبوبكر غنام | 1435هـ |
تطوير معامل الحاسب الآلي لتلبية حاجات طلاب المرحلة المتوسطة في ضوء مستحدثات تكنولوجيا التعليم بمدينة الرياض | سعود العنزي | د. أبوبكر غنام | 1435هـ |
واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في مدارس الثانوية العامة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات والطالبات (دراسة مقارنة) | أحلام العوبثاني | د. أحمد الدريويش | 1435هـ |
متطلبات تصميم بيئة تعلم قائمة على استخدام التقنيات التعليمية الحديثة في مرحلة رياض الأطفال | البتول العقل | د. رشا الوتيدي | 1435هـ |
الكفايات اللازمة لمعلمي التربية الاجتماعية لاستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب لتدريس التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلاب المرحلة الإبتدائية | محمد المالكي | د. أبوبكر غنام | 1435هـ |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمي الحاسب الآلي لتوظيف التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض | محمد المطيري | د. أبوبكر غنام | 1435هـ |
واقع استخدام طلاب الدراسات العليا في جامعة الملك سعود لشبكة الإنترنت | فهد الملا | د. عبدالعزيز العقيلي | 1435هـ |
الاحتياجات التدريبية في تقنيات التعليم لمعلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في مدينة الرياض | خالد المالكي | د. محمد المشيقح | 1435هـ |
واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة جازان | نجيب محمد حكمي | د. عثمان التركي | 1435هـ |
مستوى مهارات استخدام تقنيات التعليم لدى معلمي الصفوف الأولية في مدينة الرياض | حمد الوهبي | د. سعد الدايل | 1435هـ |
واقع استخدام نظام نور Eduwave من وجهة نظر المشرفين التربويين ودوره في إعداد الخطة الإشرافية | عبدالعزيز المطرودي | د. عثمان التركي | 1435هـ |
واقع استخدام الاشراف الالكتروني من وجهة نظر طالبات التدريب الميداني بقسم رياض اطفال بجامعة الملك سعود | منى المحفوظ | د. عبدالرحمن العامر | 1435 |
واقع استخدام التقنيات التعليمية الحديثة ومعوقات توظيفها في العملية التعليمية للمدارس الثانوية للبنات بمدينة الرياض | ابتسام البلوي | د. بدر الصالح | 1435 |
تطبيق التعليم الالكتروني بمدارس التعليم الثانوي بالرياض من وجهة نظر المعلمين والمديرين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة | سعاد العتيبي | د. بدر الصالح | 1435 |
تقديم نموذج مقترح لمرصد خاص بصطلحات تقنيات التعليم في جامعة الملك سعود وفقاً لآراء طالبات وأعضاء هيئة التدريس بالمجال | سارة السرحان | د. صالح الدباسي | 1435 |
واقع استخدام تطبيقات google في العملية التعليمية من وجهة نظر طالبات الماجستير قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود بالرياض | ريم الشهري | د. صالح العطيوي | 1435 |
اتجاهات طالبات قسم الكيمياء نحو المعامل الافتراضية ومعوقاتها بجامعة الملك سعود | ملاك لبدة | د. عبدالرحمن العامر | 1435 |
الحوسبة السحابية وأهمية استخدامها ومعوقاتها في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر اختصاصيات مصادر التعلم في مدينة الرياض | العنود السبيعي | د. صالح الدباسي | 1435 |
المعايير اللازمة لبناء بيئات الواقع الافتراضي التعليمية ثنائية وثلاثية الأبعاد | العنود السحيم | د. عثمان التركي | 1435 |
واقع استخدام تويتر في التعليم لدى طالبات تقنية المعلومات في جامعة الملك سعود بالرياض | بدور الدهش | د. عبدالرحمن االعامر | 1435 |
فاعلية التعلم المتنقل في تدريس المصطلحات الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض | أسماء البراك | د. داليا اليحيى | 1435 |
قياس مدى استعداد طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود لتنمية مهارات القراءة باللغة الإنجليزية باستخدام شبكة التواصل الاجتماعية كلاس روم 2.0 | نورة الدعيلج | د. بدر الصالح | 1435 |
أثر استراتيجية الويب كويست على تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط | سارة مانع | د. داليا اليحيى | 1435 |
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام نحو توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية | سارة الخلف | د. داليا اليحيى | 1435 |
فاعلية الإدارة المدرسية في معالجة بعض المشكلات السلوكية لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمرشدين | سليمان محمد بن هويشل | عبدالعزيز شهوان الشهوان | 1435 |
فاعلية استخدام برمجية تعليمية على طالبات الصف الثاني ابتدائي في مادة الرياضيات | غدير الحزيمي | د. داليا اليحيى | 34-35 |
أثر الألعاب التعليمة الرقمية في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى اطفال التوحد | تهاني القعيمي | د. أحمد الدريويش | 34-35 |
أثر استخدام القصص الإلكترونية في تنمية بعض القيم الاجتماعية في مرحلة رياض الأطفال بمحافظة الأحساء | لطيفة الناس | د. صالح العطيوي | 34-35 |
واقع استخدام مواقع التواصل الإجتماعي في العملية التعليمية من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود | سارة الغوينم | د. بدر الصالح | 34-35 |
الكفايات اللازمة لطالبات الدراسات العليا بجامعة الملك سعود لتفعيل استخدام نظام إدارة التعلم الالكتروني بلاك بورد | سوسن الغامدي | د. رشا الوتيدي | 34-35 |
إمكانية استخدام تقنية الفصول الافتراضية بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المشرفات التربويات بمنطقة الرياض | أمل السبيعي | د. أحمد الدريويش | 34-35 |
تصور مقترح لمركز مصادر التعليم لمرحلة رياض الاطفال | منيرة الناس | د. صالح العطيوي | 34-35 |
واقع استخدام الويكي كأداة مساعدة في دراسة المقررات لدى طالبات كلية التربية جامعة الملك سعود | حكيمة الدويش | د. داليا اليحيى | 34-35 |
واقع توظيف الحوسبة السحابية في التعليم لدى طالبات جامعة شقراء | لما أبابطين | د. احمد الدريويش | 34-35 |
واقع استخدام الجهاز اللوحي الآيباد من قبل طلاب مدارس الملك فيصل بمدينة الرياض | نوف العصيمي | د. بدر الصالح | 34-35 |
واقع استخدام التعليم الالكتروني بعمادة السنة التحضيرية في جامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس | ريم الرويس | د. عبدالرحمن العامر | 34-35 |
مدى فعالية استخدام نظام إدارة التعلم ( نور ) في مدارس التعليم العام في مدينة الرياض من وجهة نظر الإدارة المدرسية | مرام المنيع | د. فهد الفهد | 34-35 |
الاستخدامات التعليمية لتويتر كأداة من أدوات التواصل الاجتماعي لخدمة المقررات التعليمية في جامعة الملك سعود | أماني أبابطين | د. فهد الفهد | 34-35 |
واقع استخدام تقنيات الحوسبة السحابية من خلال أجهزة الهاتف الجوال الذكية في التعليم بجامعة الملك سعود | سارة الدويش | د. فهد الفهد | 1434 |
أثر تصميم برمجية تعليمية مقترحة متعددة الوسائط على تحصيل طالبات الصف الأول متوسط في مقرر الرياضيات - نظرية الاحتمالات بمدينة الرياض | وفاء الشمري | د.عبدالرحمن العامر | 1434هـ |
واقع استخدام المعلمين للحاسوب في المدارس الحكومية بمدينة تعز | منال عبده سيف | د. صالح الدباسي | 1434هـ |
واقع استخدام تطبيق (what's app) في التعليم الإلكتروني لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة الملك سعود | نوف الحربي | د. جمال الشرهان | 1434هـ |
واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في التعليم لدى معلمي المرحلة الثانوية ودورها في زيادة فاعلية العملية التعليمية | علي الحربي | د. عثمان التركي | 1434هـ |
خطة مقترحة لتطوير مركز الزوار بالهيئة السعودية للحياة الفطرية كمركز متكامل لمصادر التعلم | البندري الوتيد | د. أبوبكر غنام | 1434هـ |
الاحتياجات التدريبية لأمناء مراكز مصادر التعلم في محافظة الأفلاج | مبارك الدوسري | أ.د.عبدالعزيز العقيلي | 1434هـ |
دور معلمي المدارس المتوسطة بمدينة الرياض في تفعيل مراكز مصادر التعلم | أحمد السويكت | د. صالح الدباسي | 1434هـ |
واقع استخدام معلمي الصف الأول الإبتدائي للألعاب التعليمية الإلكترونية في مدينة سكاكا من وجهة نظرهم | خلف الشمري | د. محمد المشيقح | 1434هـ |
مدى وعي معلمي الإعاقة العقلية ببرامج الدمج بشرق الرياض بأهمية مركز مصادر التعلم | حسن حريصي | د. محمد المشيقح | 1434هـ |
واقع استخدام التعليم الإإلكتروني في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية من وجهة نظر المعلمين بحائل | عتيق الشمري | د. عبدالعزيز العقيلي | 1434هـ |
اتجاهات مشرفي (رواد) التوعية الإسلامية في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية نحو توظيف الشبكات الاجتماعية في بر امجمهم | عبدالله الدوسري | د. محمد المشيقح | 1434هـ |
درجة توافر كفايات التعلم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة إب بالجمهورية اليمنية | مروان حسن سلام | د. صالح العطيوي | 1434هـ |
استخدام المعلمين لتقنيات التعليم (السبورة الضوئية) ودورها في رفع مستوى التحصيل لدى طلاب المرحلة الإبتدائية في مدارس التعليم العام | نادر المقاطي | أ.د.عبدالعزيز العقيلي | 1434هـ |
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مواد التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض | حمد الفايز | أ.د. عبدالعزيز العقيلي | 1434هـ |
أثر الأجهزة الذكية في تواصل الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية | علي الهزاني | د. محمد المشيقح | 1434هـ |
تحديات توظيف التعلم الإلكتروني في جامعة تعز بالجمهورية اليمنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس | خالد الجنيد | د. أبوبكر غنام | 1434هـ |
أثر استخدام نموذج قلب القاعة الدراسية في تدريس مقرر الرياضيات على التحصيل الدراسي وتنمية الاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض | نورة السحيباني | د. عبدالرحمن العامر | 1434 |
واقع استخدام الوسائط المتعددة لدى معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض | رنا الدهش | د. بدر الصالح | 1434 |
واقع استخدام الالعاب التعليمية الرقمية في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود قسم التربية الخاصة | ضحى الزهراني | د. عبدالرحمن العامر | 33/34 |
واقع استخدام التويتر في التعليم ودوره في تحسين العملية التعليمية لدى طالبات ماجستير تقنيات التعليم في جامعة الملك سعود | هدى القحطاني | د. عثمان التركي | 33/34 |
تصميم برمجية تعليمية لمادة الرياضيات للصف الأول الثانوي بناء على احتياجات و آراء المعلمات | هدى العتيبي | د. عثمان التركي | 33/34 |
واقع استخدام الشبكات الاجتماعية في جامعة الملك سعود ودورها في النمو المهني لأعضاء هيئة التدريس | منال المهنا | د. عثمان التركي | 33/34 |
تصور مقترح لتفعيل استخدام الرحلات المعرفية ( WebQuest) في تدريس مقرر الحاسب الآلي لطالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض | ندى الرشيدان | د. أبو بكر غنام | 33/34 |
المتطابات اللازمة لتفعيل موقع التواصل الاجتماعي تويتر في العملية التعليمية في جامعة الملك سعود من وجهة نظر طالبات ماجستير قسم تقنيات التعليم | سارة القويزاني | د. أبو بكر غنام | 33/34 |
فاعلية استخدام شبكة التواصل الاجتماعي الفيسبوك على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التعامل مع برنامج الاكسس Access لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مقرر الحاسب الآلي بمدينة الرياض | نورة الجوفان | أ.د بدرالصالح | 33/34 |
واقع استخدام شبكة الفيسبوك ( Facebook) في التعليم من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الجبيل | حنان الحارثي | أ.د بدرالصالح | 33/34 |
واقع استخدام المعلمين للحاسوب في المدارس الحكومية بمدينة تعز و اتجاهاتهم نحوه | منال سيف | أ.د صالح الدباسي | 33/34 |
واقع استخدام تقنيات التعلم المتنقل في العملية التعليمية لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك سعود واتجاهاتهن نحوه | نهى الحجي | د. عبدالرحمن العامر | 33/34 |
واقع استخدام شبكة Face book في التعليم بجامعة الملك سعود | ريم خفير القرني | د. احمد الدريوش | 33/34 |
اتجاهات طالبات ماجستير تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود نحو استخدام شبكة التواصل الاجتماعي تويتر في التعليم | مي الداوود | د. جمال الشرهان | 33/34 |
أثر استخدام الفصول الافتراضية على تحصيل طالبات ماجستير تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود | مشاعل القحطاني | د. جمال الشرهان | 1433 |
مدى توافق برنامج تدريب المعلمات في إدارة التدريب التربوي بمنطقة الرياض لعام 1432-1433هـ مع مستحدثات تقنيات التعليم | نوره المعيذر | أ.د.بدر الصالح | 1433هـ |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمات المرحلة المتوسطة والثانوية لاسخدام السبورة التفاعلية داخل حجرة الدراسة | مشاعل القرعاوي | د. أبوبكر غنام | 1433هـ |
دراسة تحليلية لرسائل الماجستير و الدكتوراة في مجال البرمجيات التعليمية بكلية التربية بجامعة الملك سعود من عام 1414 -1430 هـ | حليمة حكمي | أ.د. بدر الصالح | 1433هـ |
تطوير معايير تربوية وتقنية لتقويم برمجيات تعليم اللغة الانجليزية كلغة ثانية | خديجة الزهراني | د. الشحات عتمان | 1433هـ |
اتجاهات طالبات كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بجامعة الملك سعود نحو استخدام المدونات التعليمية لوحدة مكونات الحاسب المادية | شذى المالكي | أ.د. بدر الصالح | 1433هـ |
اتجاهات طالبات عماة السنة التحضيرية في جامعة الملك سعود نحو التعلم من خلال موقع ERA الالكتروني لمقرر مهارات الحاسب الآلي | ريم المزيد | د. عبدالرحمن العامر | 1433هـ |
واقع توظيف تطبيقات الويب 2.0 في تدريس مادة الاحياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات المادة | ميساء أبوشال | د. محمد السعدني | 1433هـ |
فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تعلم الالوان لذوي الاعاقة السمعية بمدرسة الفردوس الأهلية بشمال الرياض | نورة الشايع | أ.د صالح الدباسي | 1433هـ |
برنامج مقترح في مجال تقنيات التعليم في ضوء احتياجات معلمات المرحلة الثانوية في محافظة الخرج | سهير الجريوي | أ.د صالح الدباسي | 1433هـ |
فاعلية البودكاست في تنمية مهارات الاستماع والحوار في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي | مها القرني | د. فهد الفهد | 1433هـ |
اتجاهات طالبات الصف الثاني الثانوي في مدينة الرياض نحو استخدام المختبر الافتراضي و اتجاهاتهن نحو مادة الكيمياء ومعلمتها | رشى المزروع | د. فهد الفهد | 1433هـ |
فاعلية التعليم القائم على المشروعات باستخدام تقنيات ويب 2.0 على طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود في مقرر 241 وسل | دلال العتيبي | د. بدر الصالح | 1433هـ |
تقويم برمجيات الوسائط المتعددة المعدة لمرحلة رياض الاطفال بمدينة الرياض في ضوؤء معايير مطورة | منيرة الفليج | أ.د صالح الدباسي | 1433هـ |
أثر تصميم وتطبيق برمجية الوسائط المتعددة لتعليم أساسيات اللغة الإنجليزية لطالبات الصف الرابع الابتدائي في مدينة الرياض | منى المطيري | د. جمال الشرهان | 1433هـ |
مشروع مصادر المعلومات الإلكترونية بابتدائية المزاحمية | عبدالعزيز المقبل | د. عبدالله الماجد | 1433هـ |
اتجاهات مشرفات الصفوف الأولية نحو استخدام المدونة الالكترونية كأسلوب اشرافي مع معلماتهن بالمدارس الابتدائية في مدينة الرياض | ندى السماعيل | د. محمد المشيقح | 1433هـ |
فاعلية الرسوم الكاريكاتورية المحوسبة في تحصيل العلوم لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي | ولاء المهنا | د. محمد السعدني | 1433هـ |
آراء طالبات كلية علوم الحاسب والمعلومات المستوى الرابع في جامعة الأميرة نورة بالرياض نحو الويكي واستخدام في التعليم | لمياء الأحمد | د. جمال الشرهان | 1433هـ |
أثر تطبيق برمجية تعليمية ذات وسائط متعددة في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مقرر الرياضيات من ذوي صعوبات التعلم | شيخه الرشيد | د. جمال الشرهان | 1433هـ |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمات المرحلة المتوسطة والثانوية لاستخدام السبورة التفاعلية داخل حجرة الدراسة | مشاعل القرعاوي | د. أبوبكر غنام | 1433هـ |
آراء معلمات الحاسب الآلي نحو استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس مادة الحاسب الآلي بمدينة الرياض | وفاء العلاوي | د. جمال الشرهان | 1433هـ |
مدى توافر مهارات استخدام نظام إدارة التعلم البلاك بورد Black Board لدى عضوات هيئة التدريس بكليبة التربية في جامعة الملك سعود من وجهة نظرهن | فاطمة الزامل | د. محمد المشيقح | 1433هـ |
دراسة تقويمية لبرمجيات الوسائط المتعددة التعليمية لتعليم اللغة الانجليزية لمرحلة رياض الاطفال بمدينة الرياض في ضوء معايير مطورة | أريج السليمان | د. عبدالرحمن العامر | 1433هـ |
فاعلية استخدام برمجية تعليمية على تحصيل ذوي الاعاقة العقلية من الدرجة البسيطة في مادة الرياضيات لطلاب المراحل الدنيا في جمعية الأطفال المعاقيين في مدينة الرياض | شيخة السريع | فهد الفهد | 1433هـ |
فاعلية استخدام وحدات التعلم الرقمية في تدريس اللغة الإنجليزية على تحصيل طالبات الصف الأول متوسط بمدينة الرياض | فاطمة الجاسر | عبدالرحمن العامر | 1433هـ |
درجة توافر مهارات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك سعود | أمل العمري | أ.د صالح الدباسي | 1433هـ |
اثر استخدام فصل افتراضي لاعطاء دروس تقوية على تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة الرياضيات | شذى الربيعة | د. فهد الفهد | 1433هـ |
فاعلية استخدام نظام Moodle على التحصيل العلمي لطالبات الصف الاول متوسط لمقرر اللغة الانجليزية بمدينة الرياض | عبير الغيلان | د. صالح الدباسي | 1433هـ |
أثر استخدام الفصول الافتراضية على تحصيل طالبات ماجستير تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود | مشاعل القحطاني | د. جمال الشرهان | 1433هـ |
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريبس العلوم للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض | فاتن البكر | د. عبدالرحمن العامر | 1433هـ |
أثر تطبيق برمجية تعليمية ذات وسائط متعددة في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مقرر الرياضيات من ذوي صعوبات التعلم | شيخة الرشيد | د. جمال الشرهان | 1433 |
واقع التدريب أثناء الخدمة لأخصائيات مركز مصادر التعلم في جامعة الملك سعود بمدينة الرياض | نورة الزكري | د. صالح الدباسي | 1433 |
واقع استخدام التعلم عن بعد من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك فيصل بالأحساء | زينب السلمان | د. بدر الصالح | 1433 |
مدى جودة تصميم المقررات الالكترونية وفق معايير SCORM في جامعة الملك فيصل | أسماء القحطاني | د. الشحات عتمان | 32/33 |
واقع استخدام السبورة التفاعليةفي تدريس المقررات لطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الدوادمي من وجهة نظر المعلمات | غزية العتيبي | أ.د بدر الصالح | 32/33 |
واقع استخدام الطالبات لنظام إدارة التعلم البلاك بورد Black Board في جامعة الملك سعود بعليشة | زهرة الهقص | أ.د بدر الصالح | 32/33 |
واقع استخدام طالبات الماجستير الموازي في تقنيات التعليم لخدمات الانترنت في البحث العلمي | أماني الشاعر | د. الشحات عتمان | 32/33 |
برنامج مقترح في مجال تقنيات التعليم في ضوء احتياجات معلمات المرحلة الثانوية في محافظة الخرج | سهير الجريوي | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تعلم الالوان لذوي الاعاقة السمعية بمدرسة الفردوس الأهلية بشمال الرياض | نورة الشايع | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
أثر استخدام المكتبة الالكترونية على التحصيل الدراسي دراسة حالة على طالبات قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود | منيرة الغنيم | د.محمد السعدني | 32/33 |
أنماط استخدام معلمات الثانوية 15 بمدينة الرياض للسبورة التفاعلية في التدريس | نورة السماري | أ.د بدر الصالح | 32/33 |
دراسة مقارنة بين آراء طالبات من الصف الثاني ثانوي في مدرسة حكومية وأهلية حول استخدام السبورة الالكترونية في تدريس مادة علم النفس بالرياض | نجلاء العبيدي | د. فهد الفهد | 32/33 |
مدى استخدام تطبيقات السحابة الحاسوبية في تعلم طالبات كلية علوم الحاسب والمعلومات في جامعة الملك سعود في الرياض | نورة المطيران | أ.د بدر الصالح | 32/33 |
واقع استفادة طالبات الماجستير - تخصص تقنيات التعليم - من تطبيق أدوات الويب 2.0 في دراستهن للمقررات من وجهة نظرهن | منال الجعوان | د. الشحات عتمان | 32/33 |
أثر تصميم برمجية تعليمية بالوسائط المتعددة على تحصيل وحدة عمليات الحياة لطالبات الصف السدس الابتدائي بمدينة الرياض | نوف المهنا | د. الشحات عتمان | 32/33 |
فاعلية تطبيق النظرية البنائية في تصميم برمجية تعليمية بالوسائط المتعددة لوحدة في مقرر الرياضيات على تحصيل طالبات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة | إيمان القحطاني | د. الشحات عتمان | 32/33 |
تقويم برمجيات الوسائط المتعددة المعدة لمرحلة رياض الاطفال بمدينة الرياض في ضوؤء معايير مطورة | منيرة الفليج | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
فاعلية استخدام برمجية تعليمية على تحصيل ذوي الاعاقة العقلية من الدرجة البسيطة في مادة الرياضيات لطلاب المراحل الدنيا في جمعية الأطفال المعاقيين في مدينة الرياض | شيخة السريع | د. فهد الفهد | 32/33 |
الحاجات التدريبية في الحاسب الآلي وبرامجه لمعلمات المرحلة الثانوية في الرياض | منى البريه | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
واقع استخدام الشبكات الاجتماعية الالكترونية في تطوير عملية التعليم والتعلم لدى طالبات جامعة الملك سعود كلية التربية | مشاعل الخميسي | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
أثر استخدام المدونة لاعداد ملف الانجاز الالكتروني على تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي في وحدة مستحدثات التقنية لمقرر الحاسب الآلي | نوف النجاشي | د. الشحات عتمان | 32/33 |
فاعلية استخدام شبكة الفيسبوك (facebook) في التعلم المدمج على التحصيل وبقاء أثر التعلم في مقرر التاريخ لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمدينة المنورة | بدور العبدلي | د. الشحات عتمان | 32/33 |
تصميم حقيبة الكترونية لمقررات تكنولوجيا التعليم (المستوى الأول) وفق نموذج التصميم التعليمي العام | نواف الرويلي | أ.د عبدالعزيز العقيلي | 32/33 |
واقع الخدمات الالكترونية في مكتبة جامعة الملك سعود ومدى استفادة طالبات الدراسات العليا منها في دعم البحث العلمي | ريم السلطان | د. الشحات عتمان | 32/33 |
تقويم الألعاب التعليمية الالكترونية للصف الاول الابتدائي في مادة الرياضيات التابعة لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية من وجهة نظر طالبات تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود | هوازن البراق | أ.د محمد المشيقح | 32/33 |
اثر استخدام افتراضي لاعطاء دروس تقوية على تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة الرياضيات | شذى الربيعة | د. فهد الفهد | 32/33 |
اتجاهات مشرفات الصفوف الأولية نحو استخدام المدونة الالكترونية كأسلوب اشرافي مع معلماتهن بالمدارس الابتدائية في مدينة الرياض | ندى السماعيل | أ.د محمد المشيقح | 32/33 |
مدى توافر مهارات استخدام نظام إدارة التعلم البلاك بورد Black Board لدى عضوات هيئة التدريس بكليبة التربية في جامعة الملك سعود من وجهة نظرهن | فاطمة الزامل | أ.د محمد المشيقح | 32/33 |
تطوير معايير تربوية وتقنية لتقويم برمجيات تعليم اللغة الانجليزية كلغة ثانية | خديجة الزهراني | د. الشحات عتمان | 32/33 |
أثر استخدام الآيباد في تدريس ذوي الاعاقة الذهنية البسيطة في برامج الدمج بمدينة الرياض | نداء الحمد | أ.د جمال الشرهان | 32/33 |
دراسة تحليلية لرسائل الماجستير و الدكتوراة في مجال البرمجيات التعليمية بكلية التربية بجامعة الملك سعود من عام 1414 -1430 هـ | حليمة حكمي | أ.د بدر الصالح | 32/33 |
اتجاهات طالبات الصف الثاني الثانوي في مدينة الرياض نحو استخدام المختبر الافتراضي و اتجاهاتهن نحو مادة الكيمياء ومعلمتها | رشى المزروع | د. فهد الفهد | 32/33 |
فاعلية التعليم القائم على المشروعات باستخدام تقنيات ويب 2.0 على طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود في مقرر 241 وسل | دلال العتيبي | أ.د بدر الصالح | 32/33 |
قياس أثر تطبيقات Ipad لتدريس وحدة الحروف باللغة الانجليزية على تحصيل طالبات الصف السادس الابتدائي بمدينة الخرج | أريج الجبر | أ.د جمال الشرهان | 32/33 |
درجة توافر مهارات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك سعود | أمل العمري | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
فاعلية استخدام نظام Moodle على التحصيل العلمي لطالبات الصف الاول متوسط لمقرر اللغة الانجليزية بمدينة الرياض | عبير الغيلان | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
فاعلية التدريس باستخدام مقاطع الفيديو على موقع اليوتيوب (Youtube) في اكتساب مهارات انتاج الوسائط المتعددة لطالبات الصف الثاني الثانوي في مدينة الرياض | هدى الشمري | أ.د جمال الشرهان | 32/33 |
اتجلهات طالبات الصف الثالث الثانوي نحو استخدام الجوال المدرسي في عملية التواصل بين المنزل و المدرسة في العملية التعليمية | عبير الشقراوي | د. فهد الفهد | 32/33 |
فاعلية الرسوم الكاريكاتورية المحوسبة في تحصيل العلوم لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي | ولاء المهنا | د.محمدالسعدني | 32/33 |
واقع توظيف تطبيقات الويب 2.0 في تدريس مادة الاحياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات المادة | ميساء أبوشال | د.محمدالسعدني | 32/33 |
فاعلية استخدام شبكة يننغ الاجتماعية على تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة اللغة الانجليزية | هيا الجاسر | د.محمدالسعدني | 32/33 |
واقع استخدام الطلاب و الطالبات لنظام إدارة التعلم البلاك بورد Black Board في المقررات الالكترونية المفعلة في كلية الطب بجامعة الملك سعود بالرياض | مضاوي النعيم | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
مدى توافق برنامج تدريب المعلمات في ادارة التدريب التربوي بمنطقة الرياض لعام 1433/32 هـ مع مستحدثات تقنية التعليم | نورة المعيذر | أ.د بدرالصالح | 32/33 |
فاعلية البودكاست في تنمية مهارات الاستماع و الحوار في مقرر اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي | مها القرني | د. فهد الفهد | 32/33 |
اتجاه الطالبات نحو استخدام المدونات التعليمية في مقرر الاحياء للصف الثالث الثانوي في الثانوية السابعة عشر في مدينة الرياض | أمل فالودة | د. فهد الفهد | 32/33 |
فاعلية البودكاستينج (Podcasting) في تحسين مهاراة القراءة لدى طالبات صعوبات تعلم القراءة في مقرر المادة في الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض | ريم الفضلي | د. فهد الفهد | 32/33 |
فاعلية استخدام الرحلات المعرفية في مادة العلوم على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس ابتدائي في مدينة الرياض واتجاهاتهن نحوه | هيفاء الرشود | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريبس العلوم للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض | فاتن البكر | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
اتجاهات طالبات عماة السنة التحضيرية في جامعة الملك سعود نحو التعلم من خلال موقع ERA الالكتروني لمقرر مهارات الحاسب الآلي | ريم المزيد | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
خطة مقترحة لتطوير برنامج التعلم المدمج بالفرع النسوي لكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع التابعة لجامعة الملك سعود بالرياض | نوف الداوود | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
دراسة تقويمية لبرمجيات الوسائط المتعددة التعليمية لتعليم اللغة الانجليزية لمرحلة رياض الاطفال بمدينة الرياض في ضوء معايير مطوره | أريج السليمان | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمات المرحلة المتوسطة والثانوية لاستخدام السبورة التفاعلية داخل حجرة الدراسة | مشاعل القرعاوي | د. أبو بكرغنام | 32/33 |
فاعلية شبكة التوصل الاجتماعي تويتر (التدوين المصغر ) على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التعلم التعاوني لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مقرر الحاسب الآلي | نورة العتيبي | د. فهد الفهد | 32/33 |
أثر استخدام نظام Moodle كقرر مساند لمقرر اللغة الإنجليزية على تحصيل طالبات الصف الثالث متوسط في مدينة الرياض | جواهر اليوسف | أ.د محمد المشيقح | 32/33 |
واقع استخدام طالبات و أعضاء هيئة التدريس بقسم تقنيات التعليم لنظام إدارة التعلم البلاك بورد (Black Board) | رزان العمرو | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
تصور مقترح لتفعيل الشبكات الإجتماعية في دعم المقررات الإلكترونية بجامعة الملك سعود | فاطمة العوبثاني | د. أبو بكر غنام | 32/33 |
أثر استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات الاتصال الإلكتروني لدى طالبات جامعة حائل | عائشة الشمري | أ.د صالح الدباسي | 32/33 |
برمجية تعليمية بعنوان ( لنرتقي بأخلاقنا) | مها البدر | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
المكتبة التعاونية للملفات التعليمية ( محتمع تعاون) | نورة السبيعي | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
مشروع استخدام المدونة كنظام إدارة تعلم إلكتروني | نادية العتيبي | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
واقع استخدام التعلم الإلكتروني في الثانوية الثامنة والاربعون للبنات بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات والطالبات | نوف السليمان | د. عبدالرحمن العامر | 32/33 |
اتجاهات طالبات الصف الثالث الثانوي نحو استخدام الجوال المدرسي في عملية التواصل بين المنزل و المدرسة في العملية التعليمية | عبير الشقراوي | د. فهد الفهد | 1432هـ |
معرفة آراء طالبات الصف الاول الثانوي (مقررات) حول استخدام المدونات التعليمية في تدريس مقرر (الحاسب الآلي1) بالرياض | أروى العواد | أ.د.بدر الصالح | 1432هـ |
اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق الويكي في التعليم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية | حصة المزروع | د. محمد السعدني | 1432هـ |
أثر استخدام برمجية تعليمية تتبع استراتيجية التعلم الذاتي في تدريس الرياضيات على تحصيل طالبات صعوبات التعلم من الصف الرابع الابتدائي في مدينة الرياض | جواهر الهويشل | د. عبدالرحمن العامر | 1432هـ |
تصميم برمجية تعليمية مدعومة بالنشاطات الإثرائية لتنمية بعض عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض | عبدالرحمن صغير | د. عادل سرايا | 1432هـ |
أثر تطبيق التعلم المدمج باستخدام نظام إدارة التعلم بلاكبورد على تحصيل طالبات مقرر إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية بجامعة الملك سعود | فوزية الغامدي | أ.د بدرالصالح | 1432 |
فاعلية استخدام وحدات التعلم الرقمية في تدريس اللغة الإنجليزية على تحصيل طالبات الصف الأول متوسط بمدينة الرياض | فاطمة الجاسر | د. عبدالرحمن العامر | 1432 |
التصميم التعليمي لبرمجية تعليمية في وحدة: عمليات الحياة | عبدالله العبودي | د. عبدالله الماجد | 1432هـ |
متطلبات دمج ملفات الإنجاز الإلكترونية في التقويم – دراسة حالة على كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | نجلاء العريني | د. محمد السعدني | 1432 |
اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق الويكي في التعليم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية | حصةالمزروع | د. محمد السعدني | 1432 |
أثر استخدام المختبر الافتراضي على تنمية مهارات التفكير الابتكاري وزيادة الدافعية للانجاز والاتجاه نحوها لمقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الأول ثانوي بمدينة الرياض | العنود الشريف | د. عبدالحافظ سلامة | 1432 |
واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي فيالتعليم و التعلم لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة الملك سعود | ربى المحارب | أ.د عبدالعزيز العقيلي | 31/32 |
فاعلية استخدام تقنيات مؤتمرات الفيديو التفاعلية في مجال التعليم والتعلم لدى طالبات جامعة الملك سعود | عواطف المدعج | أ.د عبدالعزيز العقيلي | 31/32 |
واقع استخدام الشبكات الاجتماعيةفي التعليم لدى طالبات الدراسات العليا في جامعة الملك سعود | رائدة الموسى | د.محمد السعدني | 31/32 |
أثر استخدام بيئة ( Second Life ) في تجسيد مكونات الخلية على تحصيل طالبات الصف الاول متوسوط في مادة العلوم في مدارس مدينة الرياض | حوراءالسبيعي | د. الشحات عتمان | 31/32 |
معرفة آراء طالبات الصف الاول الثانوي (مقررات) حول استخدام المدونات التعليمية في تدريس مقرر الحاسب الآلي بالرياض | أروى العواد | أ.د بدرالصالح | 31/32 |
واقع استخدام الموسوعات الالكترونية من وجهة نظر طالبات قسم تقنيات التعليم في جامعة الملك سعود | نورة الداعج | أ.د محمد المشيقح | 31/32 |
تقويم برمجيات الوسائط المتعددة التعليمية لمنهج اللغة الانجليزية للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير مطوره | نوف الزهير | أ.د محمد المشيقح | 31/32 |
واقع استخدام الفصول الافتراضية في التعليم عن بعد لتدريس مقررات السنة التحضيرية لطالبات جامعة الملك سعود بجدة | نجلاء النفجان | د. الشحات عتمان | 31/32 |
واقع استخدام التعليم الالكتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض | فاطمة سعد | أ.د محمد بن المشيقح | 31/32 |
فاعلية استخدام المدونات الالكترونية في مجال التعلم عن بعد من وجهة نظر طالبات جامعة الملك سعود | أفنان الحبشي | أ.د عبدالعزيز العقيلي | 31/32 |
أثر استراتيجية الويب كويست Web Quest على تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود | هدى حجر | أ.د بدرالصالح | 31/32 |
أثر استخدام المدونات التعليمية على التحصيل لدى طالبات جامعة الملك سعود بالرياض | أريج بن خنين | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
تقويم تجربة جامعة الملك سعود في استخدام نظام ادارة التعلم الإلكتروني بلاك بورد Black Board | سمر الدسيماني | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
فاعلية التعلم المدمج باستخدام نظام ادارة التعلم على تحصيل طالبات مقرر تقنيات التعليم و الاتصال بجامعة الملك سعود | لمياء الصالح | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
آراء عضوات هيئة التدريس في جامعة الملك سعود نحو استخدام التعلم المتنقل | مها الفوزان | أ.د جمال الشرهان | 31/32 |
دراسة فاعلية الرحلات المعرفية الافتراضية Web Quest على مستوى الدافعية للتعلم والانجاز الدراسي لدى طالبات الصف الثاني متوسط باحدى مدارس مدينة الرياض | نورا العرفج | أ.د صالح الدباسي | 31/32 |
أثر استخدام برنامج الخوارزمي الصغير في تدريس الرياضيات على زيادة سرعة اداء العمليات الحسابية لدى طالبات مدارس الصرح الأهلية | وفاء المطيري | أ.د صالح الدباسي | 31/32 |
تصميم وانتاج برمجية مقدمة في الحاسب وتقنية المعلومات | سماح الموسى | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
أثر استخدام برمجية تعليمية تتبع استراتيجية التعلم الذاتي في تدريس الرياضيات على تحصيل طالبات صعوبات التعلم من الصف الرابع الابتدائي في مدينة الرياض | جواهر الهويشل | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض نحو تطبيق الويكي في التعليم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية | حصة المزروع | د.محمد السعدني | 31/32 |
أثر تصميم برمجية تعليمية تفاعلية على تحصيل تلميذات الصف الثالث الإبتدائي في مادة الرياضيات بمدينة الرياض | هناء الشهري | د. الشحات عتمان | 31/32 |
تقويم بعض مواقع الرياضيات على الانترنت و امكانية الافادة منها في تدريس الرياضيات للمرحلة المتوسطة بالرياض | ندى البابطين | أ.د بدر الصالح | 31/32 |
أثر استخدام التعلم النقالعلى تنمية مهارات التعلم التعاوني لدى طالبات الصف الاول الثانوي في مادة الحاسب | أسماء الشهيل | أ.د عبدالحافظ سلامة | 31/32 |
واقع استخدام مواقع اليوتيوب في عملية التعليم والتعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في مدينة الرياض | مريم الجاسر | أ.د عبدالعزيز العقيلي | 31/32 |
واقع استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طالبات قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود | بشرى الحربي | أ.د عبدالعزيز العقيلي | 31/32 |
فاعلية الرحلات المعرفية (الويب كويست) في الانشطة التعليمية المتزامنة مع الموقف التعليمي على التحصيل والاحتفاظ بأثر التعلم للطالبات بمادة الكيمياء في المرحلة الثانوية | نورة الشهري | أ.د صالح الدباسي | 31/32 |
تقويم برمجيات تعليمية مستخدمة في تدريس مهارة الضرب بمادة الرياضيات للمرحلة الإبتدائية | الجوهرة معمر | أ.د جمال الشرهان | 31/32 |
فاعلية تصميم واستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تحصيل طالبات الصف الثالث متوسط في المدرسة الرابعة بعد المائة وتفكيرهم الناقد في مقرر التاريخ | عذاري المهنا | د. الشحات عتمان | 31/32 |
تقويم جودة المقررات الإلكترونية عبر نظام إدارة التعلم ( تدارس ) بمدارس الرياض -بنات- بمدينة الرياض | لمى الصيح | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
أثر تطبيق تقنية الويكي( wiki ) على مهارات التعلم التعاوني لدى طالبات مقرر انتاج و استخدام الوسائل التعليمية بجامعة الملك سعود | مها الحربي | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
دراسة تقويمية لاستخدام برنامج المعلم الصغير في مقرر القرآن الكريم لدى مرحلة رياض الأطفال (المستوى الثالث) في مدارس المنتقى الأهلية | أمل الدغيم | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
تصور مقترح لبرنامج تدربي لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الملك سعود في مجال استخدام الويب 2.0 | ريم ال مقبل | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
مدى استفادة معلمات المرحلة الابتدائية في مدارس الرياض الأهلية من استخدام السبورة الذكية في التدريس | عبير آل قماش | أ.د بدر الصالح | 31/32 |
تقويم جودة المقررات الإلكترونية من وجهة نظر طلاب كلية الحاسبات وتقنية المعلومات بجامعة الملك عبد العزيز | هيلة العطاس | أ.د بدرالصالح | 31/32 |
أثر توظيف الوسائط المتعددة في تنمية مهارة البرمجة لدى طالبات الصف الثالث الثانوي في مدينة الرياض | باسمة الثمالي | أ.د عبدالحافظ سلامة | 31/32 |
دمج التعلم المتنقل في تدريس مادة الحاسب الآلي من وجهة نظر المشرفات والمعلمات في مدينة الرياض | منيرة الزير | أ.د عبدالحافظ سلامة | 31/32 |
تقويم المقررات الإلكترونية المقدمة عبر نظام جسور في ضوء معايير التصميم التعليمي من وجهة نظر طالبات برنامج العلوم التربوية في كلية الدراسة التطبيقية وخدمة المجتمع | عنان الشهراني | أ.د جمال الشرهان | 31/32 |
نموذج مقترح لدمج تقنية الجوال التعليمي في مقررات الدراسات العليا لطالبات جامعة الملك سعود | هناء الجلهمي | د. عبدالرحمن العامر | 31/32 |
أثر بعض أدوات الإبحار في مقرر إلكتروني قائم على الويب 2.0 على التحصيل المعرفي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثاني متوسط في الجبيل الصناعية | ندى الصائغ | د. الشحات عتمان | 31/32 |
فاعلية تصميم برمجية تعليمية على تحصيل طالبات الصف الأول ثانوي في مادة اللغة الإنجليزية بمحافظة المجمعة | أمل المطيري | د. الشحات عتمان | 31/32 |
درجة استخدام عضوات هيئة التدريس في كلية التربية في جامعة الملك سعود لتطبيقات الجيل من الويب في العملية التعليمية | مريم المطيري | أ.د جمال الشرهان | 31/32 |
فاعلية التعلم النقال على جهاز الأيباد (Ipad) في تدريب طالبات الصف الثالث الابتدائي على المهارات الحسابية واتجاهاتهن نحوه | خلود الراجح | د. الشحات عتمان | 31/32 |
واقع استخدام السبورة التفاعلية في تدريس المقررات لطالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض | وفاء السهلي | أ.د عبدالعزيز العقيلي | 31/32 |
فاعلية استخدام برمجية سباق الكلمات في تنمية التفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة الأهلية بمدينة الدمام | هند الغامدي | د. بدر الصالح | 1430 |
